临沂市临沭县天气2022年婴儿起名_临沂市临沭县天气

1.临沭县第六实验小学幼儿园观察记录——生活体验区

2.临沭汽车站电话

3.临沭县首批学校体育场地设施向社会开放公告

4.临沭县六实小幼儿园游戏观察记录——绘出童心，快乐涂鸦

5.山东郯城县怎么读

6.七年级寒假预习作业答案。。急人教版。临沭县第一初级中学

7.临沂三八哪里逢集

临沭县第六实验小学幼儿园观察记录——生活体验区

观察时间：4月17___5月15日

观察对象：小四班幼儿

观察老师：马老师

观察区域：生活体验区

阳光明媚，天气渐暖，微风袭来暖人心窝！这个月我们班的小朋友们在生活体验区玩耍，区域的每个角落都有他们的足迹，给我们带来了很多美好的回忆，让我们一起来回顾小可爱的精彩表现！

分析解读：通过一个月的生活体验区游戏，孩子们能自由选择自己喜欢玩的游戏。在宽松的环境中他们自己生成游戏，每个孩子都沉寂在他们自己创设的情境中，发展了孩子的专注力、想象力、创造力、合作能力，培养了孩子们之间相互支持，默契配合的情感。

社会交往：幼儿的自主能力明显增强，合作能力明显增强，学会了和别人一起搭建房屋。与同伴合作分享交流能力有待提高。遵循《指南》精神，结合幼儿实际情况，提出了让幼儿在自主游戏中获得社会往的能力。能充分体现儿童意愿，激发儿童的自主性、参与性，最大限度体现儿童自主精神的游戏活动。通过户外自主游戏活动，促进孩子良好个性的发展，培养幼儿的社会交往能力。幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。

数学认知：在给西瓜虫盖房子时，把房子盖的十分规整，知道正方形，长方形。也懂得了一定的对称关系。

运动能力：通过模仿盖房子，操作工，锻炼了孩子的身体发展，简单的操作中锻炼了自己的运动能力。

艺术审美观：在进行行盖房子时懂得花朵进行装饰，盖房子时使用的砖块都是四方的，十分的规整。

教师的支持与策略:探索是幼儿的天性,那么这一天性“呼唤”教师做些什么呢？首先,教师在日常的带班过程中要善于捕捉幼儿的无意识的探索行为,并帮助他们将这些无意识的探索行为变为有意识的探索活动，教师要及时引导幼儿，在游戏出现安全时马上介入，在学生出现矛盾时，先观察他们是如何解决的，在发生暴力问题，尽量不要介入，提高孩子们解决问题的能力。

在探索活动中,教师还应该对幼儿进行鼓励,耐心地倾听他们自己对探索活动的介绍,并积极地参与到幼儿的探索活动中。总之,教师要尽可能地让幼儿保持这种好奇、探索的天性,并使之成为一种稳定的心理品质。

教师反思:幼儿在游戏中的行为时连续投入的,教师的介入指导必须在了解游戏进程的基础上进行的,要采取合理的方式进行指导，需要我们教师进行一定的，适时的，有技巧的介入，但是有些时候还是需要教师耐心地等待,仔细观察,让幼儿有足够的时间和空间发展属于他们自己的游戏情节。角色游戏指导得当能对角色游戏的情景创设推波助澜,对于游戏情节的发展起着豁然开朗的作用。

临沭汽车站电话

临沭汽车站的电话是0539-6211079。

临沭汽车站成立于1960年，临沭站位于327国道和莒阿省道交汇处，是临沭县的客运中心。临沭汽车站现属二级汽车客运站，车站占地面积14040平方米，客运使用面积5752平方米，售票厅面积35平方米、候车厅面积220平方米，建有11个发车位，发车场面积4900平方米。

下属三个三等站、两个代办站、一个售票服务区，设有车站办公室、财务科、调度科、安全稽查科等4个行政科室，设置站长值班室、问事处、迎门服务处、售票处、检票处、行包托运处、广播室、小件寄存处、公安值班室等9个服务岗位。

汽车客运站电话查询方法

客运站电话可以咨询订票，查询班次信息，如发车日期，始发城市，目的城市。通过客运站热线电话可了解出行信息、咨询线路、监督投诉等。如果想了解某个客运站的电话，可以通过拨打114或者12580来查询。

114是为用户提供号码信息服务的平台，并且114是可以查客车的。而12580则是中国移动为广大客户提供的综合信息服务平台，在全国各地都可以随时拨打12580进行餐饮、、旅游、天气、交通、便民等各类信息的查询。

临沭县首批学校体育场地设施向社会开放公告

临沭县首批学校体育场地设施向社会开放公告

为深入贯彻全民健身国家战略，认真落实《中华人民共和国体育法》《山东省全民健身条例》以及市委、市政府相关工作部署，进一步完善全民健身公共服务体系，更好地满足广大青少年学生和人民群众的体育健身需求，决定在全县范围内启动学校体育场地设施向社会开放工作，实现体育资源共享共用。本着“统筹推进、有序实施、安全为重、公益服务”的原则，投资完成物理隔离、场地改造、监控安装和照明设置等工作，并制定完善了开放方案、日常管理、疫情防控、应急预案等一系列制度措施，自12月13日起，将率先向社会开放。下一步，按照“成熟一个，开放一个”的工作思路，陆续开放具备条件的学校。

特此公告。

附件：

1、临沭县首批开放体育场地设施学校名单

2、临沭县入校健身人员须知

3、临沭县入校健身人员守则

2021年12月13日

01临沭县首批开放体育场地设施学校名单

02临沭县入校健身人员须知

一、开放对象

原则上为学校片区内学生、家长以及学校周边社区居民和社会组织。社会团体组织应提前进行预约，与学校商定具体事宜。具体开放对象、开放时间、准入条件、开放容量等，以学校公告为准。

二、准入条件

社区居民需持有效身份证件或居住证明，联系开放学校，办理入校健身手续，签订《使用学校体育场地健身承诺书》。疫情期间，须“亮码+测温”，进行实名登记，健康码为绿码且体温在37.3摄氏度以下，方可进入学校体育场地。社会团体使用体育场地设施组织集体健身或比赛的，须经学校同意，在约定时间内开展活动，并签订《使用学校体育场地健身协议书》。

三、文明健身

学校体育场地设施为视频监控全覆盖区域。入校健身人员请自觉遵守社会公德，遵守学校管理规定，自觉保持环境卫生，文明健身。学校组织临时性教育教学活动，或实施影响体育场地设施开放活动期间，将暂停对外开放，请及时关注学校公告。

03临沭县入校健身人员守则

按照要求凭证件进入开放场地健身。未成年人以及65岁以上老年人进入场地活动时，需由监护人陪同。

遵守规章制度，服从管理，并认真阅读各种体育设施的使用方法和注意事项，以免发生危险。

遵守社会公德，保持场内环境整洁，不影响他人，不乱扔杂物，不随地吐痰，严禁吸烟，严禁打架斗殴。

禁止穿皮鞋、高跟鞋等进入体育场地，以免自身受伤或损坏塑胶场地。

爱护公物，严禁有损体育场地设施行为。如损坏公物，应根据损坏状况和相关规定，做出相应赔偿。

禁止机动车、自行车、滑板车、宠物进入场地，严禁携带易燃、易爆、化学等违禁物品进入场地。

健身需量力而行，根据自己的身体健康情况，选择合适自己的健身项目;患有先天性疾病的，或易由运动引发突发性疾病的，以及传染病人员，谢绝进入健身;严禁酗酒者进入场地。

文明有序地在活动区活动，不得进行危险的运动项目，严禁在场地上打闹，不得做危及自身和他人安全的事情，不得从事非法活动。

如遇雷、雨等特殊天气，或场地维护、举办大型活动、学生训练与比赛时，暂停对外开放。

及时关注学校关于校园体育场地设施开放相关信息通知，合理安排健身时间。

临沭县六实小幼儿园游戏观察记录——绘出童心，快乐涂鸦

观察时间：2021年6月3日

观察地点：涂鸦区

观察对象：大三班幼儿

观察教师：李星慧

观察实录：

? 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”儿童都是创意的天才，幼儿园里一面面小小的涂鸦墙，也许就是孩子们的想象力和创造力萌发、茁壮的摇篮。快来欣赏大三班的涂鸦区活动吧！

5月17日

　涂鸦区探索的第一天，孩子们动手啦！开始对墙面的探索。颜料不是很充足，只有绿色、红色、蓝色、**四种颜色，但孩子们自己将几种水粉颜色混合，又出现了新的颜色。

“老师，看太阳。”

“老师，奥特曼。”

“老师，小房子。”

“老师，我写数字啦！”

5月19日

? 新的一天开始，孩子们动手调颜料，蘸取颜料。并在石头，石板上画出五颜六色！对颜色分类，搭配有了认知。

5月24日

? 除了水粉画，我们还可以用什么画画呢？今天就让我们用彩色粉笔来进行创作吧！小女孩最喜欢的公主裙，美人鱼。小男生最喜欢的恐龙，奥特曼。有的小朋友画跳房子，还写上了数字；有的小朋友跳房子里面住着小人（高楼）。

5月25日

突然想到，班级里还有保鲜膜，不如让孩子们在保鲜膜作画吧！利用生活用品也是可以把小山，小草，小树，小房子画的栩栩如生！

5月26日

? 孩子们对涂鸦区有了更深的兴趣，虽然天气很热，可孩子们兴趣不减。他们玩起了地板上的“墙来了”，通过光与影子的照射，他们用手里的彩色粉笔描绘出了人体模特。让孩子们初步认识光的奥秘。

? 这几天的涂鸦区活动结束了，孩子们收获不小，作品不少，我们一起来看看吧！

? 游戏故事时间到了，在孩子们玩的大汗淋漓的时候，我们静下心来，把今天玩的画出来吧！小小的彩笔在孩子们的手中挥动着，画出美妙的故事。

教师反思：

? 孩子们通过有限的几种颜色水粉，自己调出了更多不同的颜色，孩子们自己尝试调颜色，大胆的尝试不同颜色混合出新颜色的过程。但在水粉涂鸦中，孩子们在享受涂鸦乐趣的时候同时，孩子们在蘸取颜料时，也经常因为颜料弄到手上、画到其他小朋友的衣服上产生了抱怨。这一点也说明了在以后游戏之前和孩子们共同商量涂鸦的规则，避免孩子们在游戏时，因为颜料的问题不能很好的投入进行游戏。

? 3-6岁的孩子已经有自我的意识和中心，孩子们在墙上不仅能进行创作，而且还进行了模仿画，情景画，利用生活中的保鲜膜作画。过程中，孩子们虽然没有商量，但在画画之前，他们也会对周围的画作有一种联系。

? 涂鸦墙上记录了孩子们的奇思妙想，也能看到孩子们的成长。孩子的想象力是那样的新奇丰富不加任何掩饰，表现手法也相当独特，富有灵动创造性，让我们不得不佩服他们的思维如此活跃敏捷。他们就是未来的小毕加索。给孩子们的童真插上翅膀，让他们可以展开想象，用稚嫩的小手画出一片洁净的天地！

山东郯城县怎么读

山东郯城县读tán chéng xiàn。

郯城县为隶属于山东省临沂市，位于山东省最南部，地处鲁苏交界，南临江苏省邳州、新沂、东海三市县，北半部与临沂市临沭县、河东区、罗庄区、兰陵县接壤。是山东省南大门、齐鲁大地与江淮地区交往的重要交通要道。

郯城建置始于夏商时期的炎国，春秋时期演化为郯国，秦朝设郯郡，两汉时改称东海郡，唐朝改称郯城县。郯城曾长期作为郯郡、东海郡和徐州刺史部等州郡治所，是古徐国文化的发祥地。

郯城是全国100个产粮大县之一，有“鲁南粮仓”之称，被评为全国粮食生产先进县、全国平原绿化先进县，全国文化先进县、中国优秀生态旅游县、中国绿色名县、全国科技进步先进县、全国园林县城、中国银杏之乡、中国杞柳之乡等称号。

2020年，郯城县辖16个乡镇（街道、开发区、景区），114个农村社区、11个城市社区，616个村，总面积1195平方公里。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，郯城县常住人口为885156人。

自然资源

1、土地资源：2020年调查，郯城县土地总面积为179.27万亩，其中农用地面积140.21万亩，占郯城县土地总面积的78%。在农用地中，耕地面积84.9万亩，园地面积15.61万亩。非农用地面积39.06万亩，占郯城县土地总面积的22%。

2、水资源：境内水资源丰富。降水为地表水的主要来源，年降水量比较充沛集中。汛期易发生洪涝，而春秋又常出现干旱天气。河川径流量季节变化大，过境水的利用量较小。地下水资源比较丰富，富集程度很不均匀。

七年级寒假预习作业答案。。急人教版。临沭县第一初级中学

《七年级上册基础知识梳理》参考答案

第一单元

1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵

驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其乐。庞然大物：形容体识大而笨重的东西。明察秋毫：比喻非常精明，任何的小问题都看得清清楚楚。4、（1）、嶙峋：形容身体瘦弱的情形。（2）、这是比喻的说法，把生命比作长河。5、（1）、手法：拟人 含义：表现出紫藤萝无限的生命力。（2）、手法：比喻 含义：理想像种子一样深深深地扎根在心中。6、余：我 张：睁开私：内心 强：同“僵”，僵硬方：刚，正 鞭：用鞭子打 7、之：助词 无实义 代词 蚊虫 代词 8、（1）、心里往那方面一想，果然就像有成百上千的鹤在飞舞。（2）、用烟慢慢地喷蚊子，使它迎着烟向上飞鸣，像青天上白鹤飞舞的景象，果真就像白鹤在云头上鸣叫。9、（1）、《浮生六记》 清 沈复 （2）象征追求过程中所遇到的困难、挫折。

第二单元

1、diàn zhuó liáo zǔ chú tuì lán zǐ jiào è cù lìn bǐng mǐn jiàng

2、（1）、缀 啜 （2）、副 幅（3）、愧 魁 （4）、圆 园 3、缝——逢 锁——琐

奥——懊 坚——艰 跌——迭 犷——旷 惠——慧 建——新 摩——磨 躬——功

佣——庸 踢——剔 4、（1）形容果实很多，成串。（2）形容心情很急切。（3）形容彩旗升起很慢。（4）形容很平庸。5、咒骂 空阔弄脏 洗刷 装饰 幼小 丰满 灾难 属于 报告 6、略。7、（1）只读书而不思考就会迷惑，只思考不读书就会因空想而受害。（2）有作为的人不能不发愤图强。（3）温习旧的知识可以发现新东西。8（1）周国平玛丽·居 里 居里夫人 科学家 诺贝尔奖 （2）孔子和他的弟子言行

第三单元

1、A、润：rùn 弄：nòng B：藻：zǎo 擞：sǎu 2、nèn 嫩绿 lǎn 懒惰 lóng 葱笼 lóng 笼子 biǎn 贬低 zhǎ 眨眼 dūn 伦敦 guō 城郭 cù猝死 cuì 纯粹 3、至——致

反——返 到——道 召——招 苏——舒 乎——呼 稳——隐 生——身 烈——冽 卢——芦 4、听觉表现春风与鸟鸣给人听觉的和谐愉悦之美。（2）味觉 表现花香使人产生无穷的联想。 5（1）使人感到花香像一个活力四射的青年。 （2）排比 比喻 表现春雨轻盈、细密的特点。（1）朱自清 老舍 舒庆春 （2）自然界的事物 走进山去按近大自然的事物 （3）何其芳 诗 评论 《我为少男少女们歌唱》（4）曹操 东汉 政治 军事

（5）白居易 唐《白氏长庆集》杭州西湖 （6）词名牌名 辛弃疾 稼轩 南宋 《稳定轩长短句》 曲 曲牌名 马致远 元 戏曲 7、（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去（2）海日生残夜，江春入旧年 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （4）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其埯 （5）稻花里说丰年，听取蛙声一片 （6）断肠人在天涯

第四单元

1、骸hái 峦luán 妒dù 兆zhào 暗yīn 嗉sù 谧mì 篡cuàn 劫jié 莴wō

螽zhōng 喙huì 2、（1）变化无常（2）更胜一筹 （3）可望而不可即 3、稍——悄 顷——倾 青——清 慢——漫 诡——脆 剔——踢 矢——失 沧——苍 4、卓越的勇敢 机警的 愚蠢的 5、示例：对于中国***人来说，只是伟革命的一小步；但是对于世代深受压迫的人民来说，却是翻天覆地的一个大翻身。6（1）描写 （2）说明 （3）议论

7、（1）打比方 （2）作比较 （3）列数字 （4）作诠解 8、（1）哲理 生命的航船从太古不息地向近代进发 （2）法布尔 法 昆虫学 《昆虫的故事》（3）《聊斋志异》蒲松龄 聊斋 清 文学 海市蜃楼

第五单元

1、掷 虐 抹 诀 偶 什 瑟 祷 浴 2、飘荡 嫌弃冷清 发抖 容忍 暗笑 3、（1）恍然大悟 （2）形影不离 合二而一 （3）各得其所 4、（1）神态 表现“我”内心无比激动，以无声衬激情，（2）动作表现母亲对孙儿的喜爱。普通的动作传达了深厚的感情。（3）心理 表明“我”把深深的爱藏在心间，用特殊的方式传达特殊的爱。5（1）严冬的肃杀：既指现实中的天气，又象征封建教育气氛的浓厚 表达了作者无法从现实中回到少年时光的痛苦心情。（2）“冷冷”的月亮：像见证人一样 表达了“我”对朋友反悔后的痛苦心情。（3）嫩芽 冬水：象征春天的生命力 表达了作者看到大地回春的欣喜之情。6、（1）《野草》鲁迅 文学 思想 革命 （2）《繁星》冰心谢婉莹作 （3）《泰戈尔诗选》 泰戈尔 印度 诺贝尔文学 （4）散文 一家人和和美美，相样相爱的幸福 小说 父母应该尊重孩子的意愿 7、精神支柱 8、内：家里 文义：诗文 似：像…… 拟：相比

期：约定 去：离开 引：拉 非：不是 舍：舍弃 不：同“否”

第六单元

1、炫 xuàn 称chèn 呈 chéng 爵jué　和 hè榛zhēn 溅jiàn 踪zōng 萤yíng 2、（1）那浅浅的天河 不甚宽广 定能够骑着牛儿来往 （2）绿树村边合 青山郭外斜（3）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 （4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（5）商女不右亡国恨 隔江犹唱后庭花 （6）无可奈何花落去 似曾相识燕来归 3、略。 4、(1)神话童话 寓言 （2）《赫尔墨斯和雕像者》 《智子疑邻》 《塞翁失马》 （3）乐府律诗 绝句 词 5、（1）衬托 （2）按照亲疏远近来判断事情。（3）祸福相依的辨证道理。（4）给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 6、下雨 以……聪明 丢失 逃跑 慰问祝贺 带领 过 弓箭 靠近 十分之九 原因 7、（1）这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（2）这难道不是福气吗？

《七年级上册古诗文大盘点》参考答案

一、实词集锦

1、miǎo lì li páng yùn hóng diāo jù bì bǒ sǒng míng méng nì gèn shū àn yuán yú yì 2、A稚zhì B 见xiàn C几 jǐ D屑xiè 3、省 说 传罔 殆

恕 藤 将 霄 裁 缥缈 肆 4、A对：直观 B素：白色 C欲：想要 D暖：向阳 5、张：睁大 藐：小 私：内心 昂：抬起 唳：鸣叫 方：才、刚 别：别的 时：时常 愠：生气、发怒 省：自我检查，反省 谋：谋划、办事传：教授 殆：有害 贤：贤人（有才、德的人） 已：停止 施：施加 期：相约 恒：经常 冥：天空 甍：屋檐 引：拉 富：定有 恒：墙 接：连接 凭：靠着 念：想、思考亘：不断 岁：年 6（1）不通否 词气词，吗 （2）见通理 呈现 （3）裁通才 仅 （4）说通悦高兴（5）知通智聪明智慧

（6）强通僵 僵硬 （7）女通汝 第二人称 7、鞭：用鞭子打 师：做老师 雨：下雨 智：认为……聪明 善：擅长君子：（有）君子品格的人 富：富有 洞：像洞一样 8、顾 古：回头看 今：照顾 危 古：高 今：危险 闻 古：听 今：嗅觉 去 古：离开 今：与“来”相对 引 古：拉 今：引导盖古：原来 今：覆盖 亡 古：过 今：居住 从 古：学习 今：跟随 没 古：盖着 今：淹没胡 古：北方少数民族 今：姓氏 云 古：说 今：云彩 9、近：附近 靠近 不：没有 吗 见：看见呈现或：有的 表估计 故：旧的 所以 数：表示概数 数数（动词） 舍：房屋 放弃 时：时常 常常 已：已经

停止 明：清楚 光亮 烟：烟雾 炊烟 观：看 景观 方：方向 才内：内心 家里 别：区别 别的 对：面对 直视 定：清醒停止 齐：看齐 平齐 将：带领 将要 正：（风向）不偏 刚疑：疑虑 怀疑 10、呀然：惊异的样子 怡然：心情愉悦的样子 果然：果真 居然：竟然 依稀：隐隐约约睥睨：女墙 神游：心神在……游历 庞然：很大的样子

二、虚词集萃

1、皆 ：都 大：很多 甚：很 尽：全部 惟：只 果：果真 独：唯独必：一定 2、逾时：过了一会儿 倏忽：突然 未几：不久 既而：接着俄而：忽然 无何：不一会儿 3、之：他，指塞翁助词，的 其：大概 代词，他的 这4（1）以；因为（2）以：用来 （3）以：把（4）以：用 （5）以：来 5（1）而：表未修饰关系 （2）而：青未顺承关系（3）表示转折关系 （4）而：表示递进关系 （5）而语：语气词，罢了 （6）而：表未修饰关系

三、重点语句

1、（1）吊：安慰 贺：祝贺（2）福：幸运 祸：不幸 （3）从：学习改：改正 2、有误的项是：（2）（4） 改正：（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（4）亮点只是星星那么小。3（1）弦：指弓箭（2）塞：指长城一带 （3）胡：古代指北方少数民族 （4）尊君：指对方的父亲。这是尊敬的说法。 （5）君：指客人。是尊敬的称呼。（6）家君：元方称自己的父亲。4、（1）元方 家君 （2）余 余 蚊 余 蚊 （3）余 余 虾蟆 （4）对父亲 墙坏 5、（1）任重道远：担子很重，路程遥远。比喻得失无常，祸福相倚。 （3）已所不欲，勿施于人：自己不愿意，不要加给别人。（4）见贤思齐：到有德才兼备的人就想赶上他。（5）温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。（6）三人行，必有我师：三个人一起走路，得到新的理解和体会，。（6）三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有一个可以作为我的老师。指不耻下问，虚心向别人学习。（7）明察秋毫：原指人目光敏锐，任何细小的事物都能看得清楚。现形容人能洞察事理。（8）宠然大物，形容表面上很强大，但实际上很虚弱的事物。6（1）过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都战。（2）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（3）我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？（4）只读书却不思考，就会迷惑而无所得：只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。（5）这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。（6）那人感到惭愧，便从车下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（7）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄谈诗论文。（8）没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。（9）过一阵子，大风停止，天空清朗，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。 （10）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。 7．（1）翻译：明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来蝉儿的鸣叫。特点：互文（可以理解为：明亮的月光、清爽的夜风惊起了枝头的喜鹊，吹来了蝉儿的鸣叫。）（2）翻译：日月、星辰、银河好像从大海中升起。运行。特点：互文 （3）翻译：残夜将尽，红日从东海上诞生了；旧年未完，江上已是春天。特点：对偶（4）翻译：请北归的大雁把我对亲人的思念之情带到我的家乡洛阳去吧。特点：设问。

四、文学常识

1．《浮生六记》 沈复 清代 文学 2．孔子 弟子 20 儒家 3．丘 仲尼 思想家 教育家 4．《乐府诗集》 曹操东汉 政治 军事 5．《白氏长庆集》 白居易 唐 诗 6．《稼轩长短句》 辛弃疾 稼轩 爱国词人 7．马致远 元 戏曲 天净沙 秋思 8．《聊斋志异》 蒲松龄 清 文学 9．南 文学 刘义庆 晋 言谈 行事 10．《韩非子·说难》 韩非 战国思想 《淮南子·人间训》 淮南王刘安

五、五句默写

1．学习时习之 2．吾日三省吾身 3．学而不断 则殆 4．见贤思齐 5．三人行 必有我师焉 6．任重而道远 7．己所不欲勿施于人 8．日月之行若出其中 星汉灿烂 若出其里 9．潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 10．稻花香里说丰年 听取蛙声一片

六、整体把握

1．物外之趣 一是将群蚊乱飞的情景想象成“鹤唳云端”的图景；二是观看二虫相斗的情景。 2．一层：（1－2句）总写观海；二层：（3－8句）实写在海壮丽的景色；三层：（9－12句）虚写大海奇特的景色，表达建功立业的胸怀。 3．“平”“阔”：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。 4．孤山寺北 贾亭西 湖东 白沙堤 烘托 5．上片写景其实是烘托，下片写避雨才是词人本意所在，也是词的意趣所在。使人读来趣味无穷，颇有喜剧色彩。 6．景物烘托 7．（1）初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现（2）发展阶段：城郭的出现 （3）高潮阶段：危楼的出现 8．判断事物的关系不能以感情亲疏作为标准 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 9．“柳絮”这个比喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”（《西风颂》），有深刻的意蕴。元方的行为不算无礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。

《七年级上册综合素质测试》参考答案

1．D 2．憾为撼 童为通 到为道 为为微 3．（1）恰当，这里形容人瘦削。 （2）母亲身体很瘦弱，严冬很残酷，母亲的生命力很强。用这个词语表达了对母亲的无限深情。 4．（1）“通过这次演讲，使我们提高了口语表达的能力”，可以把“通过”或“使”删去。（2）“大家纷纷都表示要继续努力”，“都”删去。 （3）“将来争取要举办更高水平的演讲活动”，“争取”调到“将来”的前面。 5．（1）风正一帆悬 （2）乱花渐欲迷人眼（3）稻花香里说丰年 （4）志在千里 壮心不已 （5）还来就菊花 （6）隔江犹唱后庭花 （7）问渠那得清如许（8）士不可以不弘毅 （9）勿施于人 （10）春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 ①曹操、王湾、孟浩然、白居易、杜牧、朱熹、辛弃疾 ②像范仲淹那样有远大抱负的人；农历的九月实九 ③此题是开放性的，示例：白居易的诗句，写出了早春的优美景色，百花争艳，绿草茵茵，西湖的春色让人着迷。 6．此题是开放性的，如“假如生命是水，要成为一股活水，哪怕是一眼清泉，一条小溪，也要日夜不停地奔流，去冲开拦路的高山，去投奔江河。”“假如生命只是一根枯枝，那就不必做绿色的美梦，变成一支火炬吧，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚。” 7．此题是开放性的，如，爸爸，我这一学期是认真的，各科成绩都有了进步。特别是参加了各项活动，我的性格变得开朗了。但我胆小的毛病还是没能完全改掉，请你们多鼓励我，我能做得列好。 8．把这两篇课文放在一册教材里不矛盾的。因为《化石吟》是从科学的角度讲述生命的进化，而《女祸造人》是我们祖先不能对事物做出科学解释时的一种想象和探究。尽管是反科学的，但表现出他们的想象力和探索精神，也是我们人类文化的宝贵财富。（言之成理即可） 9．（1）意大利 小说 日记 恩利科 要永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。（2）母爱 童真 自然 （3）此题是开放性的，如，“龟兔赛跑”“狼来了”“蚂蚁和蝉”等。 10．（1）此题是开放性的，要把自己所调查的材料与材料一所提供的进行比照，说出相同点和不同点。（2）此题是将本地春节过去的习俗与现在的习俗进行比较，再进行回答。 （3）此题根据具体的情况进行回答，修辞方面，主要有对偶、比喻、拟人、夸张等，要举例说明。（4）此题是开放性的，应根据自己的思考进行写作。 11．术数，推测人事吉凶祸福的法术。逃跑。带领。拉开。 12．这为什么就不能成为一件好事呢？靠近边塞的人，死去的有十分之九。

13．sài wēng shī mǎ 塞：边界上的险要地方，边界的城关。翁：老头儿。《淮南子·人间训》里说，住在边塞的一个老头儿，一天丢了马，别人来安慰他，他说：“此何遽不为福乎？”意思是，这怎么就不算好事呢？几个月后这匹马果然带了一匹好马回来了。后来就用“塞翁失马，焉知非福”比喻虽然暂时吃亏，却因此得到了好处。也指坏事可以变成好事。 14．世界上的事情不是一成不变的，而是在相互转化。如一次体育比赛，我由于没有认真准备，结果没拿到名次，可通过这件事，我认识到自己的不足。以后做事就认真了，保证一次性的成功。所以，我懂得了坏事有时可以转化为好事，不必计较一时的得失。 15．此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生，失去了做人的气节。 16．散逸到宇宙；进入到地下。 17．环形山壁上岩石有着条纹状的分层结构；走私为数毫米的球形石。 18．火星与地球相比，它的引力比较小，磁场很弱，地下水以冰的形式存在，不再返回地面。 19．“有可能”是一种推测，表示不能断定，体现了语言的科学严谨。去掉后就变成一种肯定。“以下”是说明它存在的方位，去掉后意思就发生了改变。 20．作者举温泉的例子，是为了说明地球内部的水由于地热，它还可以返回到地面，进而说明地球与火星的不同。 21．此题是开放性的，如，地球与其他星球的物质组成，有许多相同点，但也肯定有许多不同点，有许多物质是我们地球上所没有的，这为我们认识宇宙提供了研究材料。（言之成理即可） 22．文章从五个方面进行了论述，即人际关系、政治、经济、外交、人与自然。 23．不是。这里用“百花齐放，姹紫嫣红”，是形容由于“和谐”促进了新事物、新思想的产生的繁荣局面。 24．此题是开放性的，如“贞观之治”，由于休养生息的政策，人民生产的积极性得到了调动，社会的政治经济出现了繁荣的局面。 25．（1）体现了文章中的“和谐”观点。 （2）爱好和平，促进世界各国共同发展的大国形象。 26．此题是开放性的，但要联系自己所参加的综合性学习活动进行回答。如，我们只有亲近自然，感受自然，才能与自然和谐相处。我们爱自然，自然才爱能我们，为我们提供丰富多彩的自然景观，丰厚富足的自然资源。如果我们掠夺自然，自然就会报复我们，掠夺我们。这样，我们与自然就势不两立。所以，“和谐”是我们与自然相处的一个基本原则。 27．春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。（意对即可） 28．一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。 29．（此题要根据情境进行想象）小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心。小男孩儿皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆。（意对即可） 30．此题是开放性的，符合题意即可。如，“我”开始时的纳闷儿，后来明白了孩子们那样做的原因，这组照应，为“我”后来抒发情感进行了铺垫。小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式，最后揭出谜底进行了照应，这样既制造了悬念，又表现孩子们的美好心灵。 31．（1）倾泻，写出阳光的灿烂明媚，表现出人们对春天的感受。

（2）钻，写出孩子们对春天的喜爱，动作敏捷，充满活力。（言之成理好可） 32．此题是开放性的，如，这篇文章不仅表现了大自然的美好春色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果。 33．略。

临沂三八哪里逢集

临沂三八逢集的地点有：

1、临沭县城区的文化广场

2、临沭县城区的东门市场

3、临沭县城区的西门市场

4、临沭县南部的柳林集市

5、临沭县北部的梁山集市。具体的集市地点可能会因为季节和天气等原因而有所变动，建议您可以在当地进行咨询或者向相关部门或者商家进行了解，以获取最新的信息。临沭县每月的8号、18号、28号都会举办集市，也就是常说的“三八集”。