天气预报讲出来_李老师讲天气预报

2024-08-12 00:21:41

1.六年级作文《我流泪了》400字左右

2.谎言带给我的自信作文500字

3.气象知识小实验

4.谁能帮写一个关于与老师相处的感动的事的作文。主要从人物动作。神态等来描写。不要转载的。谢了。写了重

5.幼儿认识天气标志的好处

六年级作文《我流泪了》400字左右

天气预报讲出来_李老师讲天气预报

“呀，不会吧！”我兴奋地大叫着，激动的泪水从眼睛里流了出来，全班同学都向我投来了钦佩的目光，老师也微笑着向我鼓掌……

怎么回事呢？事情还得从两个星期前说起。那天早上，我背着书包，蹦蹦跳跳地跑进教室。一进门，便看到一群人围在一个地方议论纷纷。我十分好奇，连忙走过去凑热闹。

只见林听听同学坐在正中央，悄悄地对大家说：“我告诉你们一个惊人的消息，两个星期后，学校要精选新一任大队委。”大家听了，都异口同声地问道：“真的？”林听听同学点了点头，说：“当然是真的，等一下上课，老师就要来选人去参加了。”我听了，心里非常激动，想：“这可真是好机会啊！成为学校的大队委员，一直是我的梦想呢！但老师会不会选我呢？”想着想着，我不禁皱起了眉头。

过了一会儿，上课了，老师笑着走进来，刚站到讲台桌前，就和我们讨论起了这件事。说着说着，老师大声说道：“想参加的同学举手！”话音刚落，只听“唰”的一声，全班都举起了手。老师见了，咬了咬牙，四周环视了一下，然后手托着下巴思索了起来。片刻之后，老师终于作出了决定：“让曾劲、林听听和刘家欢三位同学去参加！”那一刻，我高兴得几乎要从凳子上跳起来了。

为了能成为学校的大队委员，这天晚上，我就开始写稿子、背稿子了。费了九牛二虎之力，两个星期后，我终于把稿子背得滚瓜烂熟，还配上了非常丰富的感情动作。而爸爸妈妈为了我，这些天也花费了不少心思。

比赛那天，我和其他参赛选手来到了紧张的比赛现场。但我一直静不下心来，因为我是二号。比赛开始了，先是一号选手上场，她由于过度紧张，把稿子背得断断续续的，只得了8.23分。轮到我了，我的手也直发抖，前面还有点忘词了，但我马上静下心来，宽慰自己：“不要紧张，按正常水平发挥就行了。”最后，我得了个高分——9。49分，竞选上了副大队长，哈哈，激动得热泪盈眶，差点晕了过去……然后，就出现了开头的那一幕。

啊，有付出就会有收获。想起这件事，我依然激动不已。

小学六年级作文我的幸福瞬间的眼泪

我一生为许多事情流过眼泪，在我的记忆天空里，最令我感动的是……那是，两年前的一天，那天，天灰蒙蒙的，飘散着小雨，我正走在放学回家的路上，突然雷电交加，天上下起了倾盆大雨。

我急忙跑到离我最近的商店里去躲雨，因为今天天气预报说6点钟才会下雨，所以我才没带雨伞，没想到雨竟然下得这么快，真是人算不如天算啊！我心里抱怨着这场该死的大雨，到什么时候才能停啊！我希望在家的妈妈别等我，自己先吃吧！我默默祈祷着，忽然一个熟悉的声音传入了我的耳朵里，“吴鹏，你在这里么？”我回首望向声音传来的方向，发现了一个熟悉的身影，我凝神一看，原来是正在家生病。

修养的妈妈，她打着伞来接我，我急忙跑过去，用责怪的语气对妈妈说：“妈妈，你不是该在家修养身体么？怎么跑这里来啦？”“我是为了来接你啊！这雨下得那么大，一时半会也停不了，我不来接你，你怎么回家啊！”为了我，妈妈在生病的时候，还冒大雨来接我。

那次我流下了感动的泪水。

从那时起，我决心长大了后，一定要好好报答妈妈！

六年级作文：**的泪水离别、开心、惊喜、感动、委屈、重逢、幸福、...

那一刻，我长大了事情要从2011年7月10日说起，那是一个晚上。

六点左右，妈妈上了一天班终于回来了。

我听见敲门声，赶紧穿上鞋跑过去开门。

妈妈一脸疲惫的走了进来。

我看她一言不发，只是往卧室走，然后打开电视坐在床上休息，我看一定是累了。

我也上了床，说：“妈妈，你上了一天班，一定累了吧，我去给你倒一杯冰镇绿豆汤吧”！妈妈依然望着电视，扫了我一眼，然后点了点头。

走着，我来到冰箱前，心理却想：嗯，妈妈为了我们这个家天天起早贪黑的工作着，现在回来了，我一定要表现出儿子对长辈的尊敬和孝顺！想着，我拿出了一大桶绿豆汤，把绿豆汤倒在了一个小杯子里，端给了妈妈。

妈妈接过杯子，眼神里闪着一些欣慰和喜悦，妈妈一口气全喝光了。

我十分开心！我想起我从前的样子，不论什么事我都说，妈！帮我拿一下！我错了。

这时我突然说：“妈妈，我帮你捶捶背，捏捏腿吧”！妈妈满脸笑容的答应了。

我帮妈妈 *** 妈妈当然开心了。

我左按按，右按按，在看看妈妈，她十分开心，从未见过她笑得这么开心！天渐渐黑了！又到了妈妈扫地、拖地的时间了。

妈妈要起来，但我拦住了妈妈，说：“不了妈妈，今天我来做”！我拿起扫把，从大屋扫到走廊，又从走廊扫到小屋……我的汗水滴在了地上，再想起妈妈天天多累啊！ *** 完活，妈妈已经睡着了！第二天妈妈去上班了，在我枕头旁边有一张纸条，上面写着：“大轩，通过你给我倒水、捶背、做家务我发现你终于长大了”！看完别提我心里有多开心了！

泪水作文400字

那次，我感动得流泪了刚刚上六年级的我，最不喜欢的是听妈妈的唠叨：“上课要注意听讲。

”“课间在校园别跑闹！”“中午吃饭别忘了把手擦干净！”“渴了，喝我给你带的热乎水！”“写作业时，记得把头抬高点！”…… 从我早晨起床到上校车，妈妈总是这样不厌其烦地唠叨，我的耳朵都快听出茧子了，你说，烦不烦？直到有一天，我在一本书中看到了一篇文章……那一次，我流泪了。

是从小到大读书过程中第一次被感动得流泪。

那篇文章写的是一个真实的事：在我国西部青海省，一个极度缺水的沙漠地区，每人每天用水量限定为三斤。

这其中还包括自己牲口的用水。

在极度干渴的状态下，一头憨厚忠实的老牛挣脱缰绳，强行闯入运水车必经的公路，倔强地拦路索水。

即使被打得皮开肉绽、凄厉哞叫也不退缩。

没想到的是，它以死争来的水，不是为了自己，而是为了小牛。

小牛喝完水，嘴唇干裂的老牛眼含泪水带着小牛一步一晃地走了。

人们惊呆在那里……看到这里，我的心颤抖了，眼泪顿时刷刷地流了下来。

这时，妈妈端着一盘削好的水果进来了，妈妈见我哭了，急忙走到我床前摸了摸我的额头，关切地问：“宝贝，你怎么了？哪儿难受吗？”了一下眼泪把文章递给妈妈看，“妈妈，老牛全身都被打得血肉模糊也没舍得喝一口水，多疼啊！”妈妈看完文章叹了一口气说：“无论是人类还是动物，当妈妈的为了孩子都会这样做的。

”我搂着妈妈的脖子说：“妈妈，谢谢您，我以后一定听您的话。

”妈妈一边用手帮眼角的泪水一边微笑着说：“别哭了，宝贝，快吃水果吧。

”那一次，我吃到的水果格外甜！从那以后，每当听到妈妈那充满爱意的唠叨，我再也不烦了。

那些唠叨变成了一个个小暖炉，烤得我心里热乎乎的，它让我感到温暖和幸福。

“慈母手中线，游子身上衣。

”儿女的一切言行时刻牵挂着母亲的心。

那一次，我流泪了。

那篇文章让我读懂了这世间最真、最纯、最无私的母爱是多么的伟大啊！...

《我的六年级》作文

我已经升入六年级了，在学校里也是最大的学生了。

在那些弟弟妹妹面前，我们也算是“老谋深算”的老长辈了。

可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。

六年级了，不一样了。

记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了，我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。

虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。

还有分数，分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。

分数，好象已经成为了一种无形的压力，虽然它促进我学好知识，但是它也使我对分数产生了惧怕，怕分数太低，考砸了！还有家长，我的家长很喜欢让我做题似的，整天让我写卷子，我知道他们是用心良苦。

可是，平日里已经有好多的作业，每天还要复习和预习课文，还有英语和练琴，这些我已经够多了，还要做题。

所以我经常干不完这些“工作”，不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的，没效率。

做题可以加深对知识的印象，但我却不喜欢做题，真是让我进退两难！希望老师为我们多想想，如果难处大家可以相互交谈吗！

关于眼泪的作文400字快

每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。

泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。

那天，我早早就来到教室，坐在座位上收拾书包，把书包翻来覆去，就是找不到语文书。

这时，老天爷好像跟我开玩笑似的，下起了倾盆大雨。

我呆坐在座位上一边忧愁地望着窗外的雨，一边想着老师批评我的一幕幕，心里忐忑不安。

突然，我的脑子里浮现出一个念头：打电话叫妈妈送来。

打完电话，想到妈妈顶风冒雨赶来的情景，我突然有些后悔，妈妈平时工作已经很辛苦了，还要为我做这些事情，我为什么要将自己因粗心而酿成的过失留给妈妈来弥补呢？过了一会儿，教室外面响起了一阵急剧的脚步声，想必是老师来了。

我的心里七上八下，焦急地向门外一望，原来是妈妈，她浑身湿透了，头发上还滴着冰冷的雨水。

我冲出教室，走到妈妈跟前，喉咙像被什么塞住了，说不出话。

只见妈妈微微一笑，把从怀中取出的语文书递到我手中。

拿着那丝毫不湿的语文书，顿时一股暖流涌上心头，我似乎看到了妈妈宁愿自己湿透了也不愿让语文书沾湿的情景。

我扑到妈妈的怀中，不争气的眼泪一涌而出。

妈妈用她那冰冷的双手抚摸着我的头，亲切地说道：“好了，别哭了，下次小心点就可以了，回去上课吧。

”然后，离开了教室，望着妈妈远去的身影，我的眼泪又流了出来。

这次流泪，让我体会到了母爱的无私，妈妈，我要用最优异的成绩来报答您

六年级作文《我流泪了》400字左右

“呀，不会吧！”我兴奋地大叫着，激动的泪水从眼睛里流了出来，全班同学都向我投来了钦佩的目光，老师也微笑着向我鼓掌…… 怎么回事呢？事情还得从两个星期前说起。

那天早上，我背着书包，蹦蹦跳跳地跑进教室。

一进门，便看到一群人围在一个地方议论纷纷。

我十分好奇，连忙走过去凑热闹。

只见林听听同学坐在正中央，悄悄地对大家说：“我告诉你们一个惊人的消息，两个星期后，学校要精选新一任大队委。

”大家听了，都异口同声地问道：“真的？”林听听同学点了点头，说：“当然是真的，等一下上课，老师就要来选人去参加了。

”我听了，心里非常激动，想：“这可真是好机会啊！成为学校的大队委员，一直是我的梦想呢！但老师会不会选我呢？”想着想着，我不禁皱起了眉头。

过了一会儿，上课了，老师笑着走进来，刚站到讲台桌前，就和我们讨论起了这件事。

说着说着，老师大声说道：“想参加的同学举手！”话音刚落，只听“唰”的一声，全班都举起了手。

老师见了，咬了咬牙，四周环视了一下，然后手托着下巴思索了起来。

片刻之后，老师终于作出了决定：“让曾劲、林听听和刘家欢三位同学去参加！”那一刻，我高兴得几乎要从凳子上跳起来了。

为了能成为学校的大队委员，这天晚上，我就开始写稿子、背稿子了。

费了九牛二虎之力，两个星期后，我终于把稿子背得滚瓜烂熟，还配上了非常丰富的感情动作。

而爸爸妈妈为了我，这些天也花费了不少心思。

比赛那天，我和其他参赛选手来到了紧张的比赛现场。

但我一直静不下心来，因为我是二号。

比赛开始了，先是一号选手上场，她由于过度紧张，把稿子背得断断续续的，只得了8.23分。

轮到我了，我的手也直发抖，前面还有点忘词了，但我马上静下心来，宽慰自己：“不要紧张，按正常水平发挥就行了。

”最后，我得了个高分——9。

49分，竞选上了副大队长，哈哈，激动得热泪盈眶，差点晕了过去……然后，就出现了开头的那一幕。

啊，有付出就会有收获。

想起这件事，我依然激动不已。

...

以泪水为话题的作文

泪水中孕育着成功我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。

泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。

她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。

在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。

小学六年级时，同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作，大家埋头苦干，不少人挑灯夜战，盼望着能在省数学竞赛中获奖，直升梦寐以求的文通中学强化班。

我也不例外。

经过层层筛选，我凭借自强劲的实力，拿到了预赛入场券。

面对着来之不易的机会，我欣喜若狂，满以为自己能走上星光大道，能稳操胜券，我沉浸在胜利的喜悦中。

在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中，我迷失了方向。

别人听得津津有味，老师讲得神飞扬，我却根本听不进去。

我骄傲了。

参加培训时，我完全充当配角，我降低了对自己的要求，浪费了宝贵的时间。

我这才感到害怕。

后来尽管我尽力去学，但离决赛的时间越来越近了，我那颗悬着的心更加忐忑不安。

我只好安慰自己：与其唉声叹气，不如放手一搏，拼吧！当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。

结果不出所料，我失败了。

妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。

父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。

我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。

我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。

我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……” 于是我天天用功，向课堂45分钟要质量，多向老师请教，多向同学请教。

我这只小鸟在泪水中长大了，我更加懂得珍惜时间，我要拼搏，我要奋斗，我要进取…… 奇迹出现了！我以优异的成绩考上了文通中学强化班，我的努力终于有了回报。

这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛，那次的泪水让我铭记在心，它永远激励着我前进，成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。

泪水，让你履历更加丰富，使你更加坚强。

勇敢的品尝泪水，用心去体会，你会发现它并不苦涩。

善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的的财富，是你迈向成功的阶梯。

...

作文我的六年级

还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。

兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。

回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。

“态度决定一切，细节决定成败。

”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。

“先做人，再做事。

”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。

富兰克林在《如我再回到童年》一文中说，如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”，做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。

“身体是革命的本钱。

”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。

”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。

而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，体育锻炼不仅可以让我们保持健康，让我们有更多精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。

当然，六年级了，最重要的当数学习了。

在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要漏题、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。

另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。

“态度决定一切，细节决定成败。

”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。

我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！---------------------------------------------------------------------- 齐立同心，携手六年在我们一同走过。

有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。

“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。

风雨同舟，我们携手与共。

中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里…… 我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。

面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。

但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。

让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧…… 六年级的上学期，一件事我还记忆留心。

那是一节复习课上，同学们都在做卷子。

我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。

我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。

时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。

老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。

老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。

那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。

等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。

我订正得很快，没几分钟就订完了。

我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。

我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。

老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励…… 回忆又回到了现在。

这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月

从小，我就很自闭，喜欢一个人带上空白的心，独坐在某一个角落；习惯了一个人唱歌，一个人微笑，一个人躲在被子里哭泣，一个人独享孤独……也就是因为这份孤独，是我和别人心中有了一层厚厚的隔膜，不愿意与人交往。

我就这样孤独地向前走了六年，直到我到了三班这个温暖的大家庭后，这一切的一切都变了：当我坐在三班的教室里，四周都洋溢着亲切的微笑，这微笑就像是温暖的阳光，融化了我心中的冰，也触动了我孤独的心灵，也许是这微笑的魔力吧，我渐渐地脱掉了自己的伪装，试着与人交往。

真正打动我的是在一个阳光明媚的下午，我们举行了跳绳比赛，我参加了短绳比赛。

我开始跳了，一个人默默地在自己的世界里跳着，这时，耳边传来了同学的加油呐喊声：“XXX，加油！你是好样的！”……那一刻，我感觉好温暖，空白的心好像也充实了。

跳着跳着，“咚”我不小心踩着了绳子，摔倒在了地上。

血从我的膝盖里流出，我感到刻苦铭心的痛，同学们都跑了过来，急切地问：“你怎么了？没事吧？”我无力的回答：“谢谢诶，没事了！”这些话像一股暖流，感觉，好幸福，好温暖。

同学们扶着我走到医务室涂药，望着同学们真挚的眼神，我哭了……从那以后，我开始让别人走进我的世界，我也默默的和她们做了朋友。

在失落时，跟她们述说，在高兴时，跟她们分享，有朋友的感觉，好爽！没有经历孤独的苦，就不能真正感受到友谊的甜，从此，我不再孤独，因为我有朋友！秋，一个多情的季节，让我高兴又迷茫的季节。

今年秋天里的雨冷冷的，凉凉的，打在身上让人不由的想起往事。

秋天的风呼呼的。

让人回忆吹到早以泪流满面的脸上，让人再一次感动。

秋天，这个充满无限情感的季节，让我再一次流泪，让我再一次感动，让我再一次想起我的好朋友。

走进学校的大门，一切都和平常一样，只不过天上下起了小雨珠，地上洒落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天应该会有幸福的事降临到我的身上。

我平常有些孤独，不知是为什么，总是找不到自己知心的朋友，让我有一种压抑的感觉，我想可能是上天可怜我吧！让我认识了她。

秋天的风呼呼地吹着，我孤独地走在校园里，这时有一个人轻轻地拍了一下我的肩，有种亲切的感觉，我想这可能是上天为我叫来的天使吧？我飞快的转过头，发现天使是班上新来的同学，她朝我甜甜的一笑，她问我“交个朋友怎么样？”秋天的风呼呼的吹着，吹红了她那白净的脸蛋，秋天的风呼呼地吹着，吹开了我心里的心锁，我有些迷茫，不知该不该交她这个朋友秋叶哗哗的乱响好像在说；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交错了朋友，可是看到她那恳求的目光，便答应了她。

望着金色的叶子，我发现我们竟成了好朋友。

秋天的风呼呼地吹着，吹落了我过去的孤独，打开了友谊之门，愿我们的友谊地久天长，这时我看到秋天的景象越发美丽，生动，还真有些壮观，那红红的枫叶火焰般地燃烧着，燃烧着我的理想。

多情的雨珠，哗哗地落着，洗掉了我孤独的沉思，秋风，呼呼地吹着，吹散了我那孤独的遐想.(XXX写名字哦，两篇够不够？)

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谎言带给我的自信作文500字

不可否认，撒谎和欺骗是可耻的行为。然而，在现实生活中，有一种谎言，心怀善意的动机；有一种谎言，充满着质朴的愿望。在对孩子的教育中，有时家长和老师善意的谎言，可以收到意想不到的效果。

谎言让淘小子改头换面

据哈市某小学退休教师李凡介绍，作为教育工作者，在教育中，老师会一贯坚持给孩子正面引导，无时无刻不想尽办法，苦口婆心地把一些积极向上的思想、良好的行为习惯灌输给学生。如：不说话，诚实守信等。但是，有时善意的谎言却可以取得意想不到的效果。

“我曾经带过一个班，有个男孩子天性好动，上课不是动这个、那个，就是和同桌窃窃私语。我那时年轻也气盛。于是，每次下课后我总要把他叫到办公室训一番，而且一次比一次严厉。我当时就认为，孩子的不良行为必须在严厉斥责下才会有所收敛。可是，谁知他当着我的面乖乖地认错，态度非常诚恳，第二天上课又故伎重演，我看在眼里，恨得牙根儿直痒痒。这样过了一段时间后，我感觉自己简直太失败了，一有空就琢磨着怎样才能治治这个淘小子。后来我想，硬的不行就来软的试试，也许这个男生是个‘顺毛驴’，于是，有一天下课后，我像平常一样把他请到了办公室。这次我没有板着脸，而是微笑着热情地请他坐在椅子上和我聊天。他摸不准我的意图，感觉很困惑。我对他笑着说，‘老师发现你最近的表现有进步，作业写得快，纪律也好多了，老师越来越喜欢你了。我就知道你是个很有毅力的小伙子，你想做到的事一定能做到。如果你能一直不断进步，上课好好听讲，你肯定能成为同学中的佼佼者’。”

李老师说：“从那以后，这个淘小子真的有了变化，我一番善意的谎言在他身上起到了作用。他上课不再乱动了，大眼睛始终跟着老师转，有时同桌想跟他说话，他还用眼神制止。下课后，他便撒开了欢儿，他脑子活，玩的花样也多，再不像以前那样跟别人捣乱了，同学们都喜欢和他一起玩。后来，这个学生考上了市重点中学，让所有老师和他的家长都感觉很意外。现在他三十多岁了，自己开了一家公司，发展得很不错。每次回来看我，说起当年的事他都特别开心和感慨。”

善意的谎言帮学生走出困境

据李老师介绍，自从善意的谎言在淘小子身上见效后，她便从激发学生的心理潜能入手，经常编织一些善意的“谎言”，让学生找回自信，帮助他们走出困境。

李老师说：“当看到曾经非常调皮的孩子有了一点收敛时，我告诉他：你越来越听话了，老师和同学也越来越喜欢你了。他一听，马上满脸笑容。其实这个学生经常惹事，很多学生都不和他玩；当看到一个写字很差的学生写字有了一点点进步，我告诉他：你的字写得越来越好了，马上就要超过某某同学了。他一听，顿时心花怒放。其实，他的字要超过那位同学，可不是容易的事；当听到性格内向的学生在课堂上大声发言时，我告诉他：你的声音真是动听感人，老师喜欢听，他一听，立刻舒展了眉头。其实，他的声音一点儿也不动听，更谈不上感人；当看到一个请了一个多月病的学生怕丢了很多课而赶不上，有了烦躁情绪时，我对她说：你是一个学习认真踏实的孩子，别灰心，老师相信你一定会跟上大队伍的。她听了我的话，犹如吃了一颗定心丸，静下心来学习了。其实，她缺课时间太长了，她是否能追得上来连我也没有信心；当看到一个从来不会背课文的学生终于会背一篇简短的课文时，我不失时机地表扬她：你会背课文了，有了第一次，就会有第二、第三次，老师相信你一定会背更多的课文！她很开心，背得更起劲了。虽然以后她还是经常因为背不下来课文而被老师留下。”

据李老师介绍，她编织的这些谎言，许多老师在教学过程中都不约而同地用到过，它让许多曾经在学习中遇到过问题和困难的学生增强了自信，帮他们闯过了一个个难关。其实，这些善意的谎言背后，凝聚的都是老师对孩子深深的爱和真诚的鼓励。

“霍桑效应”可以造就人才

李老师运用的这种方法，在心理学上称之为“霍桑效应”，即由于受到额外的关注而引起的绩效或努力上升的情况。

据了解，“霍桑效应”的发现来自一次失败的管理研究。1924年11月，美国国家研究委员会组织了以哈佛大学心理专家梅奥为首的研究小组进驻西屋（威斯玎豪斯）电气公司的霍桑工厂，他们的初衷是试图通过改善工作条件与环境等外在因素，找到提高劳动生产率的途径。他们随意选定了继电器车间的6名女工作为观察对象。在7个阶段的试验中，主持人不断改变照明、工资、休息时间、午餐、环境等因素，希望能发现这些因素和生产率的关系———这是传统管理理论所坚持的观点。但是很遗憾，不管外在因素怎么改变，试验组的生产效率一直在上升。

后来这个令人困惑的结果引发了管理学上一场革命。历时9年的试验和研究，学者们终于意识到了人不仅仅受到外在因素的刺激，更有自身主观上的激励，从而诞生了管理行为理论，开始把人当作“人”而不是机器的附属物来看待了。就霍桑试验本身来看，当这6个女工被抽出来成为一组的时候，她们就意识到了自己是特殊的群体，是试验的对象，是这些专家一直关心的对象，这种受注意的感觉使得她们加倍努力工作，以证明自己是优秀的，是值得关注的。

据介绍，“霍桑效应”在学校教育中极为普遍，在教育届大都知道这样一个典型的案例。有一所国外的学校，在入学的时候会对每个学生进行智力测验，以智力测验的结果将学生分为优秀班和普通班。结果有一次在例行检查时发现，一年之前入学的一批学生的测验结果由于某种失误被颠倒了，也就是说现在的优秀班其实是普通的孩子，而真正聪明的孩子却在普通班。但是这一年的课程成绩却如同往年一样，优秀班明显高于普通班，并未出现异常。原本普通的孩子被当作优等生关注，他们也就认为自己是优秀的，额外的关注加上心理的暗示使得丑小鸭真的成了白天鹅。

“霍桑效应”告诉人们：从别人的角度，善意的谎言真的可以造就一个人。从自我的角度，你认为自己是什么样的人，你就能成为什么样的人。

老师的谎言成就儿子一生

马克思说过，谎言有两种，一种是邪恶的谎言，一种是美丽的谎言。北京来哈做生意的高先生说，儿子的小学老师当年就编织了一个美丽的谎言，这个谎言让儿子拥用了一个快乐的童年、一个健康的心理。

高先生是北京人，十几年前，他与妻子离婚后来到哈尔滨开了一个大的餐饮店。那时，他的儿子才两岁，跟他一起来到了哈尔滨。儿子虽然有时也会问起妈妈在哪里，但每次都让高先生以“妈妈在外地工作”为由搪塞了过去。儿子渐渐也有所感觉，可是懂事的儿子却从来没追问过。后来，孩子上学了，总是高先生或是家中的保姆接送。

“有一天，我领儿子刚走进学校，儿子同班的一个男生就指着他对别的同学说，高觉没有妈妈。当时许多同学都听到了，大家都笑嘻嘻地盯着我儿子，儿子愣在那里看着我，而我一时也不知该如何对儿子解释。这时，班主任秦老师走了过来，她平静和蔼地对着我儿子也对着大家说，‘高觉，你妈妈刚刚给老师打来了电话，她听天气预报说今天要变天，要你多加点儿衣服。她怕你爸爸太忙，所以就特意给我打了个电话。’见大家都看着她发愣，秦老师又接着说，‘高觉的妈妈在国外工作，因为工作太忙路程又太远，所以不能回来。高觉，你可要好好学习，将来考出国，就可以天天跟妈妈在一起了。’听老师这么一说，同学们都相信了，相互拉扯着走进了教室。”高先生说，他当时看到，儿子眼睛里是那样的惊喜，自己感觉眼眶也发湿了。

自从老师说过那番话后，高先生的儿子越发开朗快乐起来，学习上也非常努力刻苦。儿子小学二年级时，高先生再婚。于是，他对儿子说：“你妈妈从国外回来了。”儿子信以为真，与那位跟照片中很像妈妈的继母相处得非常亲密，没有任何隔阂，情同亲生母子。而继母也因为儿子对自己没有成见，对孩子也视如己出，每天照顾孩子的起居，帮助孩子辅导功课，跟孩子一起玩耍。孩子得到了健康的成长，后来考上了名牌大学。

大学毕业后，高先生的儿子又考入了美国一所大学，为的是儿时那个小小的心愿：将来妈妈再出国工作，他也可以一起去，可以时常见到妈妈。“后来，我把真相告诉了儿子，他也为当年自己受到欺骗而苦恼，但是他也非常明白和理解当年秦老师说那个谎言的良苦用心。”事过多年，高先生说起这些事时，依然充满了对秦老师的感激之情。

善意的谎言要把握好“度”

对于家庭或是学校教育中善意的谎言的应用，黑龙江省教育科学研究院基础教育研究所赵清福所长也有自己的一番见解。赵所长表示，善意的谎言运用在鼓励式教育中会起到良好的作用，它挖掘出了孩子的内在优点，及时地肯定孩子的闪光点，能避免师生之间或是家长与孩子之间矛盾的激化，能够保护孩子的自尊心，增强孩子的自信心。我们不反对家长、老师在特殊情况下，以鼓励孩子为出发点，取善意的谎言这一策略，激励孩子学习的积极性。但是，不管是恶意的还是善意的，谎言毕竟是谎言。撒谎总是我们所不提倡的，也是有违道德规范的。这些善意的谎言在运用时，一定要适事而用、适人而用。因为，是谎言就总有被揭破的一天，如果不分事不分人地用谎言安抚了孩子，多年以后却又让其因知道了真相而被欺骗和愚弄感所困扰，那就起到负面作用了。

赵所长强调，教育工作者和家长们还是要以正确、正面引导和教育孩子为主，善意的谎言作为一种策略可以运用，但一定要把握好一个“度”。

希望这些资料可以帮得到你！！！

气象知识小实验

1.关于气象的小知识

一）看云测天谚语 1、早起浮云走，中午晒死狗.2、早怕南云漫，晚怕北云翻.3、云从东南涨，有雨不过晌.4、日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，则日是晴天.5、乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里.6、乌龙打坝，不阴就雨.7、云在东，雨不凶；云在南，河水涨.8、天上钩钩云，地上雨淋淋；天上扫帚云，三天雨降淋；早晨棉絮云，午后必雨淋；天上堡塔云，地下雷雨淋.9、西北黄云现，冰雹到眼前.10、鱼鳞天，不雨也风颠.11、西北来云无好货，不是风灾就是雹11、黑云是风头，白云是雨兆.12、云交云，雨淋淋；云结亲，雨更凶.13、早上乌云盖，无雨也风来.14、云吃雾下，雾吃云晴.15、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.16、早雨一日晴，晚雨到天明.17、天上豆荚云，不久雨将临；天上铁砧云，很快大雨淋.18、乌云接日头，半夜雨不愁；乌云脚底白，定有大雨来；低云不见走，落雨在不久.19、黑云起了烟，雹子在当天. （二）观风测天谚语 1、四季东风下，只怕东风刮不大.2、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；秋起东风不相提，冬起东风雪半天.3、开门风，闭门雨.4、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵.5、南风刮到底，北风来还礼.6、东风急，雨打壁，南风腰中硬，北风头上尖.7、旱刮东风不下雨，涝刮西风不会晴.8、南风转东风，三天不落空；雨后西南风，三天不落空.9、五月南风下大雨，六月南风井底干.10、南风不过三，过三不雨就阴天.11、东风湿，西风干，北风寒，南风暖.12、顶风上云，不雨就阴，急风行暴雨.13、久晴西风雨，久雨西风晴.14、常刮西北风，近日天气晴.15、雨后刮东风，未来雨不停；南风怕日落，北风怕天明.16、南风多雾露，北风多寒霜.17、夜夜刮大风，雨雪不相逢；南风若过三，不下就阴天.18、风头一个帆，雨后变晴天.19、东风不过晌，过晌翁翁响.20、雨后东风大，来日雨还下.21、雹来顺风走，顶风就扭头.22、春天刮风多，秋天下雨多.（三）雷电声光测天谚语 1、早雷下大雨，下雨不过晌.2、雷打天顶雨不大，雷打云边降大雨.3、响雷雨不凶，闷雷下满坑.4、急雷快晴，闷雷难晴.5、雷声像拉磨，狂风夹冰雹.6、春雷十日阴，冬雷十日寒.7、东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来.8、东南方向闪电晴，西北方向闪电雨.（四）观物象测天谚语 1、喜鹊搭窝高，当年雨水涝.2、久雨闻鸟鸣，不久即转晴.3、鸟往船上落，雨天要经过.4、喜鹊枝头叫，出门晴天报.5、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡.6、蚊子咬的怪，天气要变坏.7、蜻蜓千百绕，不日雨来到.8、蜜蜂花忙，短期有雨降.9、腰酸疮疤痒，有雨在半晌.10、枣花多主旱，梨花多主涝.11、晴天不见山，下雨三五天.12、燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿水面来换气儿，大雨马上就来到.13、猫洗脸、青蛙叫雨必下.14、螳螂乱飞，有阵雨.15、蜘蛛结网，久雨必晴.16、乌龟背冒汗，出门带雨伞.17、蛇过道，大雨到.18、知了鸣，天放晴.。

2.小学科学简单的实验操作

汇龙小学科学实验报告单实验编号4-1实验内容风向和风速班级四年级班姓名日期2012年月日桌别第（）号桌了解什么1.什么是风向 2.风速是用什么测量的 3.怎样组装和使用风向标实验器材1.风向标组装材料；2.螺丝刀；3.尖嘴钳.实验指导1.根据说明书组装风向标.2.在自然状态下，观察红色箭头所指的方向，确定什么风.3.观察风叶板所在的位置，确定几级风.实验现象记录1.风向的测定在D楼（）面，红色箭头指向（），是（）风.1.风速的测定在D楼（）面，风叶板指向（），是（）风.实验结论1.风向是指（）的方向.2.气象学家把风速记为（）个等级3.今天是（）风，大约是（）级风.实验自我评价成功的心情失败的感想建议。

3.气象小知识,急

(meteorology) 气象学是把大气当作研究的客体，从定性和定量两方面来说明大农业气象学气特征的学科，集中研究大气的天气情况和变化规律和对天气的预报。

气象学是大气科学的一个分支。研究大气中物理现象和物理过程及其变化规律的科学。

气象学的研究领域很广，研究方法的差异很大。气象学分成许多分支学科：大气物理学、天气学、动力气象学、气候学等等。

随着生产的发展，气象学的应用日益广泛，又相继出现海洋气象学、航空气象学，农业气象学、森林气象学、污染气象学等应用学科。现代科学技术在气象学领域的应用，又有新的分支学科出现，如雷达气象学、卫星气象学、宇宙气象学等。

气象学是一门和生产、生活密切相关的涉及许多学科的应用科学。编辑本段研究的任务1、观测和研究各种各样的大气现象，大气层与下垫面之间的相互作用及人类活动所产生的气象效应。

2、解释系统地，科学地解释这些现象，作用和效应，阐明它们的发生和演变规律。3、分析根据所认识的规律分析，诊断和预测过去，现在和未来的天气。

气候，为国民经济和人们的日常生活服务。4、依据从理论和实践上探索和模拟认为的天气过程、人为气候环境，为人工影响天气，气候提供科学依据。

编辑本段历史第一位建立气象学的人是古希腊哲学家亚里士多德。在他动力气象学的专书《气象汇论》中，他最先叙述和粗浅地解释了风、云、雨、雪、雷、雹等天气现象，而这书是世界上最早的气象书籍。

直到18-19世纪，由于物理学和化学的发展以及气压、温度、湿度和风等测量仪器的陆续发明，使大气科学研究由单纯的描述进入了可以定量分析的阶段。1820年，德国人布德兰绘制了第一张地面天气图，开创了近代天气分析和预报方法。

1835年，法国人科利奥里提出风偏转的概念；而1857年荷兰人白贝罗提出风和气压的关系，他们的概念都成为大气动力学和天气分析的基础。 1920年前后，挪威的皮耶克尼斯父子提出了一套名为“极锋学说”的理论，来说明中纬度地区的天气变化情况。

这套理论在1920年代发表之后，至今已有70多年，但仍然是今日作天气预报的主要理论依据，亦为分析和预报未来1-2天的天气奠定了理论基础。1930年代，无线电探空仪的广泛使用，真正开始了三维空间的大气科学研究。

根据大量探资料绘制的高空天气图，发现了大气长波。1939年罗斯贝提出了长波动力学，他的理论亦对天气预报有莫大的贡献。

到了1950年代至60年代，电脑、天气雷达，卫星和遥感的技术的应用，使大气的各种现象，大至大气环流，小至雨滴的形成过程，都可依照物理学和化学的数学形式来表示，从而使大气科学有了突飞猛进的发展。编辑本段发展的进程萌芽时期萌芽时期主要指16世纪中叶以前这一漫长时期，这时期的特点是由于军事气象学人类生活和生产的需要，进行一些零星的，局部的气象观测，积累了一些感性认识和经验，对某些天气现象做出一定的解释。

中国在这一时期，在此领域中有不少成就，而且是居于世界领先行列的。远在三千年前，殷代甲骨文中已有关于风、云、雨、雪、虹、霞、龙卷、雷暴等文字记载，还常卜问未来十天的天气（称为“卜旬”），并将实况记录下来以资验证。

春秋战国时代已能根据风、云、物候的观测记录，确定廿四节气，对指导黄河流域的农业生产季节意义很大，并沿用到现代。秦汉时代还出现了《吕氏春秋》、《淮南子》和《礼记》等内容涉及物候的书籍，这些都是世界上最早关于物候的文献。

气象观测仪器也是中国的最早发明。在西汉时（公元前104年），已盛行伣、铜凤凰和相风铜鸟等三种风向器，到唐代又发展到在固定地方用相风鸟，在军队中用鸡毛编成的风向器测风。

欧洲到20世纪才有用候风鸟测风的记载。在西汉时还利用羽毛、木炭等物的吸湿特性来测量空气湿度。

宋代曾有僧赞宁（公元10世纪）利用土炭湿度计来预报晴雨。关于降水的记录亦以中国最早，据《后汉书》记载，在当时曾要求所辖各郡国，每年从立春到立秋这段时间内，向朝廷汇报雨泽情况，此后历代对各地雨情都很重视。

所以中国的雨量和水旱灾记录丰富，历史亦最悠久。由于生产和生活的需要，人类迫切要求预知未来天气的变化，并在长期观测实践中，积累了不少经验。

这些经验被用简短的韵语来表达，以便于记忆和运用，这就是天气谚语。中国天气谚语是极丰富的，除一部分封建迷信的内容外，大多是历代劳动人民看天经验的结晶。

唐代黄子发的“相雨书”，元末明初出现的娄元礼编的《田家五行》和明末徐光启编写的《农政全书占候》都是总结群众预报天气经验的著作。在国外，气象学的萌芽也很早，公元前4世纪希腊大哲学家亚里斯多德（Aristotle）所著《气象学》（Meteorolosis）一书（约在公元前350年）综合论述水、空气和地震等问题对大气现象也作了适当的解释。

现在气象学的外文名字就是从亚里斯多德的原书名演变而来的。总之，在气象学萌芽时期，中国和希腊是露过锋芒的，这时从学科性质来讲，气象学与天文学是混在一起的，可以说具有天象学的性质。

发展初期发展初期包括16世纪中叶到19世纪末。这时由于欧。

4.关于气象的小知识

1.降温

据统计，中国强冷空气最多的月份是在11月。北方大部分地区12月份的平均温度约在–5℃~–20℃之间，南方的强冷空气过后，有时也会出现霜冻。

2.大雪

强冷空气往往能够形成较大范围降雪或局地暴雪。降雪的益处很多，特别是有利于缓解冬旱，冻死农田病虫。但降雪路滑，化雪成冰，容易导致民航航班延误、公路交通事故和车道拥堵；个别地区的暴雪封山、封路还会对牧区草原人畜安全造成威胁。

3.冻雨

冻雨是从高空冷层降落的雪花，到中层有时融化成雨，到低空冷层，又成为温度虽低于0℃，但仍然是雨滴的过冷却水。过冷却水滴从空中下降，当它到达地面，碰到地面上的任何物体时，立刻发生冻结，就形成了冻雨。出现冻雨时，地面及物体上出现一层不平的冰壳，对交通、电力、通讯都会造成极大影响，还会造成果树损毁。

4.雾凇

雾凇是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结，在物体上的乳白色冰晶沉积物。中国冬季雾凇日数多的地方有：黑龙江、吉林、新疆北部、陕西北部。雾凇是受到人们普遍欣赏的一种自然美景，但有时也会成为一种自然灾害，严重时会将电线、树木压断，影响交通、供电和通信等。

5.暴雨

暴雨形成的过程是相当复杂的，一般从宏观物理条件来说，产生暴雨的主要物理条件是充足的源源不断的水汽、强盛而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。

大中小各种尺度的天气系统和下垫面特别是地形的有利组合可产生较大的暴雨。引起中国大范围暴雨的天气系统主要有锋、气旋、切变线、低涡、槽、台风、东风波和热带辐合带等。此外，在干旱与半干旱的局部地区热力性雷阵雨也可造成短历时、小面积的特大暴雨。

扩展资料：

1.早晨有露水一般是晴天

为什么有露水时，一般是晴好的天气呢？这是因为晴朗无云的夜间，地面散热很快，田野上气温迅速下降，空气中含水汽的能力就减弱了，这样水汽就纷纷地凝附到草叶上、树叶上、石头上。而多云的夜间，地面上好像盖了一层大棉被，热量不易散发出去，气温不下降，蓄寒的水汽也就不容易凝结成露水了。

2.雨后经常会有彩虹

一场大阵雨后的空气中，天空就飘浮着许多小水珠。它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜。太阳光通过它们时，先被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光带，然后再反射回来。这时，如果有人站在太阳和雨滴形成的”雨幕”之间，就会看到一条色彩缤纷的彩虹。

3.冬天一般都会下雪

冬天来了，为什么会下雪呢？这是因为冬天温度低，地面的温度都在零度以下，而高空云层的温度就更低了。云中的水汽直接凝结成小冰晶、小雪花，当这些雪花增大到一定程度的时候，气流托不住它了，它就从云层里掉到地面上来，就是下雪了。如果有较强的上升气流，空气的温度比较高，就好像一只大手托着雪花似的，雪花在云层里长大的时间就会长一些，降下的雪花也就比较大。

4.先看到闪后听到雷

之所以先看到闪电后听到雷声，是因为在空气中，光的传播速快，很快就能到达地面，而声音在空气中的传播速度慢，过一会儿才会传到大地上来。所以就会先听看到闪电后听到雷声了。实际上闪电和雷声是同时出现的。

传到地面的时间相差这么多，是因为光每秒钟要传播3000000千米，而声音在空气中只能1秒钟传播0.34千米。声速只有光速的九十万分之一。

闪电有的长，有的短，有的声大，有的声小。你可以根据声音传到地面的时间大致判断云层到地的高度。光到地面几乎用不了多少时间，可以认为是0，从看到闪电到听到雷声，间隔多少秒再乘以340米，就是闪电处到你的距离了。

雷声遇到云层或高大的建筑物后要产生反射，所以一个闪电光后雷声一般要持续一段时间才会消失。

5.气象知识讲座小练笔

今天的我特别高兴，很期待下午的到来，你们知道这是为什么吗？因为我们班很荣幸地请到了气象局的领导，来给我们讲解有关气象的知识。

我们的陈辅导员和李老师在我们教室里挂了一条鲜艳的红色条幅，上面写有五个非常醒目的大字“科普进校园”，准备工作做好了，讲座就正式开始了。

首先给我们讲课的是李阿姨，我们都端正地做好，认真听讲气象知识。今天的课堂上非常的安静，因为我们很好奇，大家都仔细地听着。从李阿姨的讲解中，我知道了许多关于气象的知识，例如：龙卷风、台风、暴雪、暴雨、泥石流、雷电等气象灾害。在雷雨来临时，人不要在户外工作和田地劳作，更不要靠近高压电线和孤立的高楼、大树、旗杆等物，更不要站在空旷的高地上或大树下躲雨。雷雨天气时不要站在高处开手机，更不要打手机。龙卷风是要躲在地下室里，远离龙卷风。遇到强降雨时不要在山谷中行走，要迅速转移到安全的高地。如果发生泥石流，向与泥石流方向垂直的两边山坡上面爬。

听了李阿姨的精彩讲解，收获多多，听到了一些从未了解的气象知识。最后李阿姨还给我们宣布了一件好事，说：“同学们，星期六气象馆免费开放一天，希望你们能去参观、学习。”最后还给我们每人发了一本气象知识，我们大家都高兴地不得了。

6.描述一个创造天气的实验,就是个小实验,有知道怎么描述的吗

(1)实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、滑动变阻器、电磁铁、大头针若干.（2）实验步骤：①先画出实验电路如图并按一定顺序连接电路，连接电路时，开关要断开，滑片P置于阻值最大，并检查连好的电路.②调节滑片P的位置，使电路中电流为I1，并用电磁铁吸引大头针，记下吸引大头针的个数为N1.③调节滑片P的位置，使电路中电流变大为I2，记下的电磁铁所吸引的大头针的个数为N2.④继续调节P的位置，使电路中电流变大分别为I3、I4…并分别记下电磁铁所吸引的大头针个数分别N3、N4…（3）实验结论：若N1。

7.气象科普小知识

1 科学家根据味觉与食品温度的关系，将食品归纳为喜凉食品和喜热食品。通过大最试验，得出了喜凉食品和最适宜温度为：冰淇淋为-6℃，水为8—13℃，果汁为10℃，，汽水为5℃，冷咖啡为6℃，啤酒为 9—10℃；喜热的食品温度在60—65℃，对人体最为适宜。

2 这种天气在北方持续的时间较长。宜多吃一些热量较高的食品。《千金翼方》载：“秋冬间，暖里腹”。我国冬天的饮食习惯的确是多食蛋禽类、肉类等热量多的食品，而烹调多半用烧、焖、炖等方法，其中以“冬令火锅”最受青睐，经久不衰。当然，干燥寒冷天气下，也必须注意饮食平衡，尤其要注意多食蔬菜（火锅也要尽可能地荤素搭配），同时还要适当吃一些“热性水果”，如：柑桔、荔枝、山楂并且喝些药酒、黄酒等。

3 依据我国季风气候的规律，我国北方的秋季和南方的冬季，大都具有这样的天气特征。在北方深秋季节，“燥邪”易犯肺伤津，引起咽干、鼻燥、声嘶、肤涩等燥症，宜少食辣椒、大葱、白酒等燥烈食品，而应多吃一些湿润并具有温热性质的食品，如：芝麻、糯米、萝卜、百合、豆腐、芋头、银耳、鸭肉、梨、柿、香蕉、苹果等，多饮些蜂蜜水、淡茶、菜汤、豆浆、莲子汤等，以润肺生津，养阴清燥。

8.气象知识

美国HAARP气象武器将使地球面临毁灭危险2008-08-06 10:14 位于美国阿拉斯加的美军HAARP项目，能用高频电磁波束控制高层大气美国HAARP项目最新成果，科研人员成功地在电离层的极光之中制造出了人造极光。

美军气象战暗藏凶险秘密研究核辐射雨如果不是2007年12月14日，西班牙《起义报》刊出长篇报道——《气象战：警惕美国的军事试验》，美国空军设在阿拉斯加半岛的“高频主动极光研究项目”（HAARP）及其负责人伯纳德?伊斯特兰，也许仍然不为人知。人们更不会知道，他正在全力推进的气象战，存在使地球被毁灭的危险。

气象战的疯狂 1994年，由美国空军和海军资助、伊斯特兰主持的HAARP试验基地，落户阿拉斯加半岛的加科纳，占地33英亩。一夜之间，在阿拉斯加半岛一望无际的荒原上，180根直插云霄的天线突然树起，每根都有十几米高。

这就是伊斯特兰一手推进的HAARP项目。项目的基建工程于2002年前后完成，2003年起正式展开各种实验。

伊斯特兰和美国军方对HAARP项目讳莫如深。起先，伊斯特兰公开辩解说，该项目是利用大功率高频波，使地球电离层变热，进而改变某些区域电离层的结构，最终实现对臭氧层的修补。

但后来，他又改称是为了改善无线电联络，探索新的核潜艇通信方式。然而，在伊斯特兰向五角大楼提交的秘密报告中，HAARP的军事用途却是：除了可以为美军潜艇提供先进、便捷的通信系统外，还可侦察敌人的地下核试验情况、追踪超低空飞行的巡航导弹及敌方战机，甚至还可利用高频波摧毁敌人的通信系统……伊斯特兰特意强调：“它能改变特定区域的气象，使敌人面临极其恶劣的气象条件，甚至可以使敌人无法取任何反击行动！” 2005年，伊斯特兰亲率HAARP项目的科学家，在五角大楼内为将军们进行了一次模拟演习。

时间设定在2030年，地点为南美X国。该国拥有数百架各型号战机，其中包括数十架俄罗斯和中国研制的最先进战机。

X国准备对美国的战略目标下手，美军决定实施先发制人的打击。随后，五角大楼一声令下，无人驾驶的空中飞行器在X国上空制造出漫天乌云。

紧接着，该国军事基地上空下起了暴雨。与此同时，美军利用激光制造闪电，致使敌方战机根本无法起飞。

就在X国军方望天兴叹之时，一架架美军轰炸机接连起飞…… 演习结束后，伊斯特兰和7名军官，向五角大楼提交了一份题为《让气候成为一种力量倍加器——2025年掌握气候》的研究报告。伊斯特兰在报告中指出：“气象战技术将在今后30年里逐渐成熟。

它将使美军拥有改变气候的能力……届时，美军将能通过实施人工降雨，使敌军阵地洪水肆虐；制造干旱，使敌人淡水匮乏；制造飓风，使敌国城市变成废墟；利用激光制造闪电，以击落空中的敌机或使其无法起飞；利用微波把热量传到大气中，干扰敌军的通信及雷达系统……” 看着这份报告，五角大楼的将军们给伊斯特兰起了个绰号：“气象战教父”。美国HAARP项目工作原理图痴迷“呼风唤雨” 生于美国得克萨斯州的伊斯特兰，从小就表现出“与众不同的科学天赋”。

1956年，他考入麻省理工学院，专攻物理学。7年后，这个来自“牛仔之乡”的小伙子，又在哥伦比亚大学拿到了物理学博士学位，并随即被哥伦比亚大学物理系聘为“Q机器项目”主管。

尽管没有任何工作经验，4名助手也都是在校研究生，伊斯特兰还是让人惊叹地只用了3年时间，就捣鼓出一项碱土金属的提纯新技术。消息不胫而走。

不久，伊斯特兰被美国核能委员会“挖”走，出任可控热核研究项目主任，负责四个国家实验室的研究、协调工作。又过了一段时间，美国FUSION系统公司开出更高的价码，将他邀至麾下，命其出任公司首席技术官。

上任不久，伊斯特兰便因发明紫外线灯而名闻全球…… 慢慢地，五角大楼注意上了伊斯特兰，特别是他那个“不起眼”的发明专利——地球大气层新式测量法。由于内容过于艰深，这项技术发明后鲜有人问津，就连伊斯特兰自己也没太在意。

可有一天，五角大楼突然给他打来电话：“我们听说你发明了测量地球大气层的新方法，来跟我们一起工作吧，这项专利的最大用途只能是气象战。”于是，伊斯特兰征得他的雇主——“大西洋里克菲尔德公司”的同意，到五角大楼做起了 *** 科学家，开始参与一个极度机密的——气象战。

“上世纪80年代初，我在‘大西洋里克菲尔德公司’任首席顾问，整天琢磨的只是如何有效开发阿拉斯加的天然气。那时候，我对气象战一无所知，更不清楚我的专利与气象战有什么联系。”

谈起与气象战结缘的经历，伊斯特兰说，“通过五角大楼军官们的讲解，我才意识到，气象在战争中起着至关重要的作用。” 伊斯特兰初进五角大楼之时，没有人敢向他透露美军的整个气象战，但他还是了解到，美军早就有了“呼风唤雨”的方案：上世纪60年代，美国在佛罗里达建立了“麦金莱气候实验室”，专门研发气象武器，并在越南战争中投入使用。

17年，美军又为气象战的专项研究投入了280万美元。次年，联合国通过了禁止一切涉及环境与气候试验的法案，美国 *** 被迫于19年中止了所有相关试验。

9.求举3个简单的物理小实验

实验一

观察扩散现象

准备一杯冷水和一杯热水，将两小颗高锰酸钾分别投入两杯水中，试观察比较高锰酸钾在两杯水中的扩散情况。如果你观察到了两杯水中高锰酸钾发生扩散的差异，想一想这说明了什么问题？

实验二

感受大气压

取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状（要有一定的长度和强度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速（持铁丝柄）将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。注意：此时易拉罐在气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验者应有思想准备，以防惊惶中碰到其它实验仪器而被烫伤甚至引起火灾。本实验有一定的危险性，建议在老师的指导下进行。

实验三

振幅交换

准备两个摆长一样的摆（摆锤质量要大些）和一根细尼龙绳，将尼龙绳两端分别固定在高度上，把两个摆的上端系于尼龙线的中部，悬点相距不超过10厘米，（固定时要检查摆长是否一样）。使一摆处于竖直位置，将另一摆沿垂直于尼龙绳方向拉开到某一位置（不一定要有五度角限制）放手让其在垂直于尼龙绳方向上振动，观察二摆的振幅变化（可能需要比较长的时间才能看出，所需时间与装置有关）。可以看到，两摆的振幅会不断地交换。

实验四

尝试一下静电触电的滋味

把塑料飞盘用洗衣粉洗刷、冲净、晒干；再准备一块圆形铁片，大小比飞盘略小，在其中打一小孔，用20厘米长的丝线穿过小孔将它拴住，用一块干燥的毛皮用力摩擦圆盘的内侧，然后迅速拿开，再用手提着丝线的一端（这是为了不使手与铁片接触），将铁片放入圆盘内，这样圆盘上的电荷将聚集到铁片上，用手指去靠近铁片时，会有微麻的感觉，同时还可看到电火花和听见放电响声（这是因为电压高而产生放电，但因电量少，电流持续时间短暂，虽有微麻的感觉，但并不危及人体的生命与健康）注意，本实验的效果受环境影响较大，一般而言在干燥的天气比在空气潮湿时容易成功，晴天在人少的室内比在人多的室内容易成功；在室外通风处比在室内容易成功。

实验五

水是液体也能发生静电感应吗？

把家用自来水开关调到有一股细流，把与毛皮摩擦过和塑料棒（或塑料梳子、笔杆），接近此细流，会清楚看到水流向塑料棒的方向弯曲。

实验六为什么欧姆表测灯泡阻值比计算值小？

一只灯泡“220V25W”，根据电功率公式可算得灯丝的电阻为1936欧，用欧姆表测测测看，测出来的阻值是大了还是小了，为什么？

实验七

哪个瓶子滚得快？

两个完全相同的玻璃瓶，一个装满沙，另一个装满水，放在同一斜面上滑下，哪个瓶子滚得比较快？动手试试，想想看，为什么？

实验八

木尺能保持水平吗？

有一根长度为1米的木尺。用左右手的食指分别水平地支撑木尺的两端。这时候，左右某一个手指向对方靠近，木尺能够保持水平吗？左右手指同时相互靠近，又会怎样。（提示，与摩擦力及力矩知识有关）

实验九

水为什么不会洒出？

在杯中倒入半杯水，上面用纸盖住。用手掌压住纸把杯子翻转过来，注意不让杯中的水洒出来。放开手，杯中的水也好，纸也好，都不会掉下来。即使水中放入一些木螺丝之类的小东西也没有关系。这是为什么？

实验十

如何使单摆摆动起来

用一根约一米长的细尼龙线及，一把挂锁做一单摆，要求用吹气的方法令其摆动，摆解要求达到30度左右，此过程中口与单摆平衡位置的距离保持在0.5米以上，且不得用身体或任何其它物体与单摆的任何部分及悬点接触，试设法达到目的并想想为什么？

抄的，自己整理下

谁能帮写一个关于与老师相处的感动的事的作文。主要从人物动作。神态等来描写。不要转载的。谢了。写了重

下午第一节课的上课铃响了，校园里立即安静下来六（1）班的教室里却像炸开了锅。同学们像群小麻雀，唧唧喳喳吵得不停。只见“调皮大王”急得像热锅上的蚂蚁，冲着全班同学打声说：“我们赶紧去看看老师吧，老师是为我们复习累倒的呀！”同学们一致赞成。可是班长却郑重的说：“我看咱们还是不要去，那样会影象学习，老师更不安心。”正在大家执着不下的时候。李老师面带病容出现在教室门口。他手扶门框，慈祥地望着同学们。咦！李老师上午还在医院抢救，为什么下午又来学校上课？同学们的脑海里立即闪出四周以前的情景。。。

一天中午，六（1）班有名的“小广播”气喘吁吁地跑进教室。他不顾不得拿腔摆势，同学们一看，就知道有“重要新闻”，连忙围上去，只见他手里举着一张快要揉烂了的病条，上面清楚地注着李老师的姓名和医生的签字：“严重心脏病，建议休息3个月。”啊！同学们个个呆若木鸡。李老师原来有心脏病，需要休息。可是。。。李老师的脾气谁不知道，让她休息真是比登天还难。到底是班长有了个主意，他让大家写一封信给老师，劝她休息。几天过去了，李老师不但没有休息，反而工作更勤奋了。是信没收到？同学们迷惑了。时间过得真快，还没过几天就考试了，李老师的身体也越来越虚弱了，可他还在撑着。

今天早晨第一节课，李老师刚进教室，细心的同学就发现她脸色苍白，可她还强打精神为同学们讲课。突然她一手抓住讲台的手颤抖了。李老师再也支持不住，扑倒在讲台上。。。同学们七手八脚吧老师送进医院。

可现在李老师又给我们上课来了。同学们眼圈红了，眼睛模糊了，李老师的身影在同学们眼里越来越高大。李老师深情地打量着每一个同学，在她那深陷的眼睛里放设这炽热的光，这光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每个同学的心田。此情此景，使人联想到了一句古诗“春蚕到死丝方尽，”。敬爱的李老师多么像一只辛勤的春蚕啊！

幼儿认识天气标志的好处

　设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊?我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我也回去问问爷爷，他每天看报纸的时候，都会把天气预报读给我听，只要问问他，就知道什么时候不下雨了。”接着，大家七嘴八舌地议论起来，都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心天气到想要了解各种形式的天气预报，孩子们探究的兴趣越来越浓。以此为契机，我设计了科学活动“认识天气预报”，一方面自制PPT课件，另一方面尝试发掘生活中相关的教育，将两者优势互补，使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。

活动目标1.通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。

2.能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。

3.感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。

活动准备1.经验准备：(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料：“天气预报的好处是什么?”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机短信、网络等)?”(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。

2.材料准备：(1)教具：手偶“喜羊羊”，PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。

活动过程1.户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。

(1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。

“喜羊羊”：“小朋友，你们好!我参加了环游中国的活动，刚刚从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢!到你们这儿，天气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多少啊?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃～1 5℃，我们一起到户外去感受一下天气吧?”

(2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点，并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。

(3)“喜羊羊”：“过几天，我要到香港去旅行，不知道那里的天气怎样。小朋友帮我出出主意，怎样才能知道香港的天气呢?”

适时调动幼儿的生活经验，让幼儿回忆和交流自己和家人了解天气的基本途径。

2.通过讨论，幼儿学习获取天气预报的常见方法，感知天气预报的重要性。