太湖小池古镇天气预报_太湖小池古镇天气预报7天

1.送给闺蜜的生日贺卡祝福语

2.夏天诗句最好的10首

3.雷雨-四年级作文

4.童话森林王国作文

5.新闻策划文案的背景浅析怎么写

6.幼儿园大班教案

云几·紫金山，为紫金山而生的茶馆。山中何所有，岭上多白云。凭几望梅花，枕溪烹好茶。

这是云几的微信文案，有定位、价值、目标市场、营销方式及盈利模式，完美符合商业模式的五大要素。

昨天接受到晓晨的邀请，今天第一次真正上紫金山。为什么是真正，那是因为在2014年的时候，和燕子一起上过中山陵，只是走过紫金山极小的一段。而没有瞰起全貌。而今天，在云间茶几，算是窥见了紫金山的精髓。

这座传说中有帝王气息能冒紫烟有龙脉的传奇的山，海拔其实不算高，最高峰坨坨岭据说也就600米，竟然还有索道上山。如果在早上7:00之前爬上坨坨岭，几乎是没有人烟的，因为连索道的工作人员都是8:00才开始上班的。那个时候，才是登紫金山、一览南京城的最佳的时刻。

好吧，我今年的目标是能365天坚持日更，坚持早起我就留给了明年。因为人的自律也是有惰性的，当要干的事太多，每天排上日程，便也就不知道自己的重点是什么啦。所以如其每样都干，还不如学习人家乔布斯，一年只做一件事情，比如有一年他坚持的事就是每天都打领带，坚持了一年后，就真的成为了习惯刻在了你的人生里，以后再也不会忘记，也就不需要再坚持每天提醒自己了。

所以我今年就好好地只干一件事情吧，拿到日更365天的永久保留勋章，因为只有坚持到了365天，勋章才不会像坚持200天、100天一样如果没更，便会降级最终没有。而微信公众号只是我的基地之一而已。写给自己看的日记。算是记录，也算是自省，记录我的那些需要记住的瞬间。

所以，在坚持做一件事情的同时也不排除再做做另外一件事情，比如如果明天天气不那么酷暑的话，我会爬一趟坨坨岭，在紫金山宽阔的柏油公路上跑个10公里。

刚好，此时此刻，外面有雨声，打开天气预报，明天果然阵雨，后天也是阵雨。看来，有时候，天气对我来说也是一场恩赐。周日的天气终于远离酷暑，让我一颗想浪的心半夜又在荡漾。

有时候，也特别喜欢研究、微信公众号的商业模式，比如今天在紫金山就是研究商业模式的一场茶会。与其说茶会，不如说是一场头脑风暴。我本不属专业工作小组，是作为嘉宾邀约的。

山间、小筑、喝茶、碰撞，这么好玩的事情，对于我来说，简直是符合得不要不要的。难怪晓晨会邀请我，原来是嘉哥的推荐，嘉哥可真是了解我呀。

参与的人6女1男，比例不很协调，但是现场氛围却特别得协调。静心优雅的茶室，几台笔记本电脑、投影幕布、几位姑娘，现场百度脑图在线画思维导图。

888元的包间茶座套餐，我点了昆仑雪菊，大家也点了正山小种、白茶、熟普，四壶茶、两碟果盘、若干佐茶点心。午餐是雪花牛肉粒、宁波烤菜、花椒鸡等色香味俱全的菜式。

窗外是小池、小池里有假山金鱼、室外茶座，屋檐的风铃有苍苍金陵月的书法字，山风阵阵吹过，风铃很悦耳。响彻在山间。对面是钟山雨花茶生产基地，茶室的侍女说明年春天我可以来采茶。所处位置在石象路上，离中山陵、明显陵、紫金山天文台、植物园、海底世界、师大都不远，是紫金山的核心地段。

晓晨当年是从旁边的未见?出的嫁，再往前走是一家青年国际旅馆、还有山间小筑，有大片的草坪，是户外婚礼最浪漫也最文艺的场地。晓晨清华大学毕业，去年南京大学最后一届全职MBA毕业，然后以品牌高级经理的身份进了这家企业，现在已经是一家全资子公司的总经理和几个业务模块的主理人。但是这家全资子公司还是隶属于嘉哥的中心业务范畴。

晓晨有个3岁的男宝宝，每周末便天南海北地带着小宝到处看世界，在宁城生活了十几年，后来安家挣得大房豪车、有儿子有先生有考验人却是自己喜欢能发挥才干的好工作，喜欢穿真丝衬衫白色阔腿裤尖头高跟鞋。考了潜水证、也爬山、也跑马，也是个放荡不羁爱自由的30+女子。

今天立秋，大家都吃了水果拼盘里的西瓜，玻璃窗外是这个火炉城市的立秋酷暑，茶室内却是清明澄净一片，仿若春天。茶室里竟然还能翻到《美物抵心》、《造物有灵且美》这样的小众书籍。

从10:00一直开到15:00才罢，要不是晓晨要赶高铁，恐怕头脑风暴还在继续。这是一场灵感的碰撞，一群人对于未来商业模式的探讨，很久没有这样的一场对话。有种酣畅淋漓的感觉。

送给闺蜜的生日贺卡祝福语

团语 文 试 卷

说明：1. 全卷满分120分。考试时间120分钟。

2. 答题前，请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。

3. 用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

一、积累运用（21分）

1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)

①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地

④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟

2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:

好读书，不好读书

好读书，不好读书

根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)

（1） （2） （3） （4）

3．根据课文内容填空。(8分)

（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。

（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。

（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：

， 。

（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ，

。

（5）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___，

_______ ____ 。

（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ，

。

（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ，

。

（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)

A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”

B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”

C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”

D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”

5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”

你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)

答：

6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

表达效果：

仿写：

二、阅读理解（54分）

（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)

8.给下列字注音。（2分）

说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）

9.解释下列加点词的含义。（6分）

①温故而知新 ②人不知而不愠

③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎

⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆

10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）

①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )

③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )

⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

译文：

②知之为知之，不知为不知，是知也。

译文：

（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）

甲“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

乙一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

丙夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。

12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）

A. B. C. D.

13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（3分）

14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）

15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）

①触觉：

②嗅觉：

16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（1分）

17.用简洁的语言概括丙文的内容：

。（2分）

（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）

利 息

某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”

老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？

18. 本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）

19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）

答： → →

20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）

老师想：

差生想：

21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）

答：

（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)

绿 之 赞

①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。

②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)

答：

23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)

24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)

答：

25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)

答：

26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答：

27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）

答：

三、作文（45分）

28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。

要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。

七年级期末考试语文试卷

参考答案

1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍

2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo

3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳边。 （8）张目对日 明察秋毫

4．A

5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。

6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。

7.ln 孔子和他的弟子言行 儒

8.yu xǐng yn hu

9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害

10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B

11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫

13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。

14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽

15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。

16.比喻

17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。

18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪

19. 着急—高兴—迟疑

20. 想象合情合理即可给满分

21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的

22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)

23. 六

24. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒

25. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”

26. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)

27. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句

28.作文略

夏天诗句最好的10首

送给闺蜜的生日贺卡，可以写一些励志正能量的短语，愿闺蜜对生活充满信心；可以写一些简短精辟的短语，简单直白表明你的心意；也可以写一些幽默搞笑的句子，显得你们的关系不一般，下面是我整理的一些文案。

励志正能量祝福语：

祝你生日快乐，只愿你新衣怒马，一天看到长安花，穿过千山万水，归来依然年轻。来吧!未来是有希望的。

愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成、幸福快乐!生日快乐!

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。生日快乐!

愿你所有真诚被看见，所有善良有人懂，眼睛里面住星星，心里有颗大太阳，过好自己的生活，该来的，都在路上。

你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日时，我衷心祝愿你，平安地驶出港湾!

愿你所有真诚被看见，所有善良有人懂，眼睛里面住星星，心里有颗大太阳，过好自己的生活，该来的，都在路上。祝你生日快乐!?

你是你的敌人，只有你才能打倒你；你是你的上帝，只有你才能拯救你，生日快乐!

愿你不饶点滴，不饶自己。 在青春的人雨季塌雨而歌，诗酒趁年华，生日快乐。

只要路是对的,就不害怕遥远.只要认准是值得的,就不在乎沧桑变化.生日快乐!

青春、阳光、欢笑,为这属于你的日子,舞出欢乐的节拍。祝闺蜜生日快乐!

简短精辟祝福语：

愿你生日焕发光彩，伴随着喜悦和欢笑，从天明到日落。

愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流淌，生日快乐!

逝水流年，一年又一年，祝身体健康，生日快乐!

我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福，并祝你生日快乐!

最好的闺蜜，生日快乐，幸福永远~

轻轻一声祝愿，胜过千言万语，当敲响你生日的钟声，别忘了我的祝福，祝你生日快乐!

一支蜡烛，一颗心愿，一份真情，祝你生日快乐!

今天是个好日子，美好的阳光照耀你。

情谊深厚思念浓，远方挚友牵挂重，快马加鞭送祝福，生日快乐无烦忧。

今天生日祝福你：天天娃哈哈，岁岁乐百事，笑脸美如花，青春惹人夸。生日快乐!

幽默搞笑祝福语：

喂! 老友，今天是你的大生日! 在这个时刻，我要送给你千万个嘱咐与问候，这是最值钱的"寒酸"!

生日快乐!你快乐所以我快乐，你不快乐我不快乐。不管谁快乐，还是祝你生日快乐!

祝贺你，向更年期又迈进了一小步!

Level +1 升级打怪。

朋友圈飘来七个字，美女今天过生日，哈哈哈。

祝你百事可乐、万事芬达、心情雪碧、一周七喜。

今天我请客，请你喝可乐，希望你可爱又快乐。

十七拜拜，十八更乖。

今天是没有流星也可以许愿的日子哦，我的好闺蜜。

一年一次就放开玩儿吧，尽情享受。110和119我已经帮你打了，120正在过去的路上!生日拼命快乐!

雷雨-四年级作文

夏天诗句最好的10首如下：

1、宋朝·杨万里《小池》——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2、宋朝·杨万里《晓出净慈寺送林子方》——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3、宋朝·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4、唐朝·白居易《观刈麦》——夜来南风起，小麦覆陇黄。

5、唐朝·高骈《山亭夏日》——绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

6、宋朝·杨万里《闲居初夏午睡起·其一》——梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

7、宋朝·蔡确《夏日登车盖亭》——纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。

8、宋朝·陈亮《行香子·七夕》——纸屏风，竹屏风，夏日端庄占笑容。

9、宋朝·贺铸《青玉案·元夕》——燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

10、宋朝·曾几《三衢道中》——绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

夏季的气候特征

1、气温高：夏季是一年中气温最高的季节，由于地域、干湿环境的不同，气温的差异可能比较大。一般来说，在阳光充足、干燥的环境中，气温会相对较高。

2、湿度大：夏季是湿度最大的季节之一，由于高温多雨的气候特点，空气中的湿度比较大，人体感觉会比较潮湿。

3、天气变化快：夏季是天气变化最快的季节之一，天气预报往往难以准确预测天气情况，常常会出现阵雨、雷电等突发天气。

4、紫外线强：夏季是紫外线最强的季节之一，阳光中的紫外线对人体的影响比较大，如果不做好防晒措施，容易晒伤皮肤。

5、昆虫、小动物活跃：夏季是昆虫、小动物比较活跃的季节，许多昆虫、小动物开始繁殖，对人类的影响也会比较大。

童话森林王国作文

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的雷雨-四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

雷雨-四年级作文1

　早上，天还是万里无云的，到了下午，一片乌云飘了过来。

　天渐渐变得暗了，不一会，就变得黑沉沉的，同学们变得害怕了，有些胆大的同学还在欢快的聊天，胆小的同学已经开始发抖了，他们尽量地让自己不要发抖，集中注意力上课。

　忽然，一阵大风开始呼啸，那声音就像一声声野兽的吼叫，那些胆小的同学恨不得钻进书包里去，几个女同学吓得尖叫起来，一声声尖叫混合一声声吼叫，把另一个班的同学吓得躲进了教师办公室。

　过了一会，一道白光从天劈过，把天上的乌云劈成了两半，一阵阵大雨夹着风一起从天而降，有的人已经吓得不知所措，在教室里疯狂乱跑。忽然，又有几道白光如银蛇狂舞般劈过天空，几乎要把天空劈成一片片纸屑。

　不知不觉间，狂风几乎把大树刮倒了，平时挺拔的大树，不得不弯下了腰，再胆大的同学也钻到了桌子底下，雨如同一把把寒冷的利剑刺在地上，同学们看也不敢看，生怕看一眼就会被变得冰冷。

　雨渐渐小了，同学们也不再害怕了，雷和风都停止了吼叫，天公在天上铺上了一座彩色大桥，同学们也放学回家了，大家都安心了。

雷雨-四年级作文2

　满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然，狂风大作，把树木吹得东摇西摆。刚刚在玩耍的孩子们，也急忙跑回了家。

　闪电看不惯那闷热的人间，于是拿起利剑劈开了那昏热的天空。

　“轰隆隆！”雷公公忍不住发怒了，用那震耳欲聋的吼声，把大地震得瑟瑟发抖。

　两个“孩子”像在玩游戏，你在前面跑，我在后面追，又有一个孩子加入了这个游戏，原来它就是雨。

　迅疾，天亮起来了，下起了暴雨。那雨，好像银河被老天打翻了。雨点儿个个很调皮，有的敲打玻璃窗，有的敲打柏油马路，还有的落在花花绿绿的雨伞上……

　接着，雨渐渐变小，空气不那么闷热了，又过了几分钟，雨停了。

　雨帮这个世界洗了个澡，你看，那树叶上一颗颗的露珠，活像珍珠项链，美丽极了！

雷雨-四年级作文3

　今天，上午还是阳光明媚的大晴天，下午却突然变了脸，变得闷热起来。太阳公公躲到乌云大军的身后，整个天空变得黑沉沉的，不一会儿雨从天空中星星点点的落下来。

　渐渐地雨越下越大，像无数条透明的细线连着天和地。路上行人匆匆忙忙地躲雨，来往车辆一路水花四溅地飞奔，路边的小狗也纷纷躲起来。我向窗外望去，马路成了车的世界、伞的海洋。

　忽然，天空响起一阵雷声，雷公公和闪电婆婆也赶来凑热闹了。雨滴落在屋顶上哗啦哗啦；雨滴落在车窗上噼啪噼啪；雨滴落在雨伞上滴答滴答。天上雷声轰隆轰隆的响，我听着就像一场音乐盛会。

　渐渐的，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了，雨渐渐停了。我和小伙伴们开心地跑出家门，清新的空气迎面扑来，大家一起踩水塘，玩得真开心啊！

雷雨-四年级作文4

　那天下午，天气特别闷，让人都有些喘不过气来。 写作业时心都难易平静，时不时用手扇扇风。却不见太阳出来露面。天气十分异常，地面上直冒水珠，这是要下大雨的征兆啊!一下午，并没有下雨。

　到了晚上，我还把窗户给打开了。觉得可能不会下雨。

　突然轰的一声巨响，把我从梦中惊醒了，我连忙掀开被子，把窗户关上。抬头一看，一道闪电从天边划过，把天都给照亮了。接着又是一声巨响。我刚躺下不一会儿，细细的雨声，就变成了啪嗒啪嗒的声音，越来越大，打在挡雨板上直响。妈妈突然起来，把电给拔了。雷声夹杂着闪电。我闭上眼睛想象着，是不是雷公公和闪电娘娘在天上吵架，雷公公叫的特别凶，闪电娘娘也在一闪一闪不干示弱。我都感觉天都快被他们俩劈开了，他们闹得很凶，谁都不愿停歇，特别吓人，吵得大家都睡不着觉，我就一直躺在床上面，听着他们吵架。

　也不知道过了多久，他们的声音小了许多，像是在和解一样，慢慢地我听不到他们的声音了。他们和好了，但是雨还是在一直下着，我又入睡……

雷雨-四年级作文5

　“天空中一闪闪，什么发光亮？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中哗啦啦，什么落下来？小朋友请你快快想一想……”一曲依稀记得的儿歌《夏天的雷雨》，一直陪伴我的童年时光。

　最近的天气就像小娃娃的脸庞，说变就变。昨天都还是火辣辣的艳阳天，今天气温却坐了“滑滑梯”。

　一天上午，我正在窗前看书，只感觉天空慢慢地暗了下来，刚才还是明媚的蓝天，现在就已乌云密布了，天气也感觉闷热起来。一会儿，大风夹杂着沙石，敲打在车身上、玻璃上，呼啦啦作响，远处的天边忽闪忽闪的。突然，从传来隆隆的雷声，声响过后，大滴的雨点开始“啪嗒啪嗒”开始落在地面上，湿润了炙热的地面。

　紧接着，倾盆大雨从天而降，溅起了晶莹的水花。整个街道变得朦朦胧胧，街上的人都撑着手中的伞，

　不断避开路上的积水，小心地往家里赶。突然，又一道闪电划过我头顶的天空，冲破了灰暗的天际，耀眼的电光就像大树的根，向天空中使劲地伸展，越远越细，巨大的雷声让我捂住了耳朵。哗啦啦地雨让地面汇成了小细流，向低处淅沥沥地流去，整个街道开始变得空荡荡的，只有马路上的汽车不时按着喇叭“滴滴”而过。整个城市好像只有雨点，在娴熟地奏响自己乐器，“沙沙”作响；雷声，在为她伴奏；闪电，点缀着深灰色的天，一道道耀眼的图案展现在我眼前。

　持续了一个小时的雷雨，渐渐变小，最后终于停了。太阳又重新露出了笑脸，大街上又恢复了生机，树上绿叶上的雨滴，在阳光的照射下，就像穿着五彩的裙子。大家呼吸着外面清新的空气，小朋友赤脚穿着凉鞋出来踩着水花，“咯咯”地笑着、闹着。

雷雨-四年级作文6

　黄昏时，天空披上了一件五彩的外衣。这时，一阵大风吹过，吹得我凉悠悠的，像是风伯在大发雷霆。还把花园里五彩缤纷的小花儿吹得东倒西歪的，大树也不停地摇头晃脑。

　天空立马变了个脸，五彩的外衣不见了，只留下了一件灰濛濛的大衣，好像不想让人看清它的真面目。

　突然间闷雷滚动，雷公和风伯像是吵了起来，越吵越凶。雨珠“噼里啪啦”地降到地上。雨师想阻止它们的争吵，可是并没有成功，反而越劝越糟糕。

　风更大了，雷更响了，路上的行人有的赶紧撑起雨伞拼命地往家里跑去，有的没带雨伞的只有跑去屋檐底下躲雨，还有的在顶着大雨往前冲

　可玻璃球般大小的雨师好像是生气了，拉着风伯不肯离去，无奈之下人们只好撑着这变形的雨伞，在风伯的阻力下向前冲！路上有好几个没带雨伞的被淋成了落汤鸡。

　过了一会，雨师累了，雨渐渐地小。可风伯依旧精力充沛，吹得铃铛哐当哐当地响。

　风伯见雨师睡着了，雷公声音哑了，它也悄悄地退出了这场游戏。

　雨后天空感觉格外的清新，彩虹姐姐也露出了微笑。是啊，不经历风雨，怎么见彩虹呢？

雷雨-四年级作文7

　今天早上，一起床就感觉特别闷热。只见万里晴空飘拂着几朵淡淡的白云。到了中午，人们热得受不住了，一个个汗流浃背。气喘吁吁，只好到树阴下去乘凉。园子里的花草树木，在烈日的蒸晒下，都显得没精打采。只有知了还在枝头上一个劲地叫着，好像在喊:“热呀！热呀！”

　下午，老天爷突然变了脸。霎时间狂风大作，乌云密布，如万里奔腾似的从天边扑来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”作响。不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来。豆粒大的雨点落在屋上、地上，溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，就像一条条奔腾的小溪。

　我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见园子里的花草树木，都挺直了躯干，竖起了叶子，它们在贪婪地喝着雨水。有几个小孩打着赤膊在雨里高兴地跑着跳着，不住地嚷：“好雨！好雨！”

　过了一会儿，雨停了，碧蓝的天空出现了一道鲜艳夺目、五彩缤纷的长虹，宛如一座巨大的彩桥，横在天际。一阵清风吹过，带来一股浓郁的芳香，使人心情舒畅。太阳公公把自己的身影映在平静的水面上，津津有味地欣赏着自己红彤彤的脸庞。

　雨后的景色是这样的清新、美丽，这真是大自然伟大的奇观。

雷雨-四年级作文8

　早上，天空灰蒙蒙的。我抬头一望，一大片乌云从天边汇聚过来。很快，美丽的天空整个被覆盖了。外面黑沉沉的，没有一丝太阳光，好似“黑暗大魔王”要吃空整个世界的样子。街上的人们都急促地赶着路，蜻蜓、鸟儿飞得很低，周围没有一丝声音。突然，一道闪电从天空中飞速闪过，黑沉沉的天空一下子增添了一道亮光，短暂而且干。，随着“电母阿姨”的到来，“雷公叔叔”不请自来，它们就这样一唱一和地起伏了许久，在为雨的到来谱写着前奏。

　没过多久，天空下起了绿豆大小的雨滴，并且时不时地划过一道道闪电。有了雷声壮胆的雨滴越下越激烈，渐渐从绿豆大小的雨滴变成了珍珠大小，最后干脆下成了倾盆大雨。没过一会儿，雨滴从屋檐流下，汇在地面成了小溪。暴风把纸片、垃圾等都吹了起来，有的小花被风吹倒了，有的花却“张开双手”迎接倾盆大雨的到来，刚出门办事的人头发被吹得“竖”起来了，雨伞不听使唤似的.东倒西歪。

　过了好久，雨终于停了，人们都打开门窗，带着泥土清香的新鲜空气扑面而来。小鸟叽叽喳喳地叫着，被雷声吓坏的小狗，小猫们胆怯地探出可爱的小脑袋，被吹上天的垃圾掉得满地都是。而天边，出现了一道美丽的彩虹，天空因暴风雨的洗礼，更无暇了！

雷雨-四年级作文9

　雷雨是骤然而至，悄然而逝，可总能给炎炎的夏日带来一抹清凉。

　黑暗霎时笼罩着大地。“轰隆隆、轰隆隆”雷公咆哮着，好像有发不完的怒火。紧接着，一条银龙腾空而起，猛地劈开了天空。风呼呼地刮着，脸上生疼生疼的。马路仍散发余热，四处游荡。我急忙拿出盆子放在屋外，迎接雨的到来。“啪嗒！”终于来了！大滴大滴的冷雨从空中砸下来，粉碎在路面上。雨在路面上迅速汇积，形成了一处处小水洼。

　路面上，乱成一锅粥：骑车的人们赶快披上雨衣，加快速度回家；路人纷纷四散，奔向路边商铺躲雨；刺耳的汽车喇叭声表达着堵车的烦闷……满世界都是雨。巨大的雨帘垂挂在天空与地面之间。地面上最后一丝余热也乘乱跑了。雨更加威风，更加变本加厉了。看！它的恶作剧开始了！雨吹进了人们的衣领里，打在没来得及收的衣服、被单上，看到人们手忙脚乱，它却幸灾乐祸。它折腾够了，又毫无留恋地走了。孩子们穿上雨靴踩着小水洼，看着对方狼狈的样子，哈哈大笑。老人们扇着蒲扇，享受着雨后的凉爽。花儿更加娇艳欲滴，树木贪婪地吸吮着雨水，舒展着枝叶。经过雨的冲刷，天空被洗得一尘不染。

　一切都那么美好！这不是雷雨的功劳吗？这让我又爱又恨的雨！

雷雨-四年级作文10

　你知道吗？天是蓝的，海就是蓝的。雷雨来前，天和海都变成灰沉沉的。风会赶着大片大片的乌云向我们这边奔来。云朵不停地变换着形状，我刚刚觉得它像什么的时候，一转眼它就变了，再也找不着了。这时的海浪在沙滩边怒吼着，好像大海发火了一样，会吓得你心惊胆战，风很大的时候，吹得椰子树看起来好银监会一边有叶子，一边没叶子似的。

　在灰暗中，一道白亮的闪电从天而降，好像把天空给劈了开来。紧接着，轰鸣的雷声钻进了我的耳朵，此时，大地好象都颤动起来。雨密密麻麻地下了下来，砸在了路上.树上.沙子上.草坪上.房顶上，那声音急急的.淋漓尽致的，感觉痛快极了！雨，笼罩了周围的一切。

　渐渐地，雨停了，乌云散去，阳光重新洒向了大地，空气清新，海的不远处出现了一条灿烂的彩虹。雨后，大大小小的蜗牛接二连三地爬出来，草坪上.路上.墙上，甚至是我们家的门上都有，这多好呀！

雷雨-四年级作文11

　昨天，天气预报到今天午后到傍晚要下雷雨。

　吃完午饭后，天气十分闷热，天空中没有一丝风，树叶纹丝不动，整个城市就像一个大蒸笼。我想：天气预报报错了吧？

　突然，黑沉沉的乌云仿佛压了下来，蝉一声也不叫。妈妈抱着我在窗前吹风，一阵阵大风吹来把我的头发吹到了妈妈的脸上。“轰隆隆，轰隆隆，”雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。树枝和树叶都东摇西摆，有的小树枝都折断了呢！闪电也接着来了，闪电越来越亮，雷声越来越大，“哗，哗，哗，”雨下起来了。雨越下越 大，雨点有许多样子，有的像硬币一样，有的像一支天兵天将射出的箭，还有的像一支支针，落在地上，像一颗颗露珠。

　二十分钟过去了，雨越下越小了，我打开窗户，清新的空气迎面扑来，空气还带着泥土的芳香呢！

　这可真是一场及时雨啊！我站在阳台上，嗬，真凉快！天空不再朦朦胧胧的了，天空中出现了一道彩虹，真是美极了！

雷雨-四年级作文12

　夏天的一个下午，太阳笑嘻嘻的为大家照射光芒，可是，天上忽然飘来了几朵黑云，不一会儿，黑云越积越多，最后布满了天空。正所谓“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”黑云黑压压地在头顶上，只听“轰隆”一声，雨夹杂着雷电下了起来。豆大的水珠使行人加快脚步往家里赶，希望早点回家，而莎莎却站在屋檐下，心急如焚的等待着妈妈回家。

　雨愈下愈大，仿佛要吞噬掉这个世界，而莎莎的心情也越来越局促不安，她的妈妈怎么还不回家？

　这时，她看到一个小黑点正在慢慢地朝她靠近，越来越近，她仔细一看，是妈妈!妈妈也发现了莎莎，纳闷的问她：“下这么大的雨，你怎么站在外面”？

　“我在等你啊。”

　“爸爸和爷爷奶奶都不在家吗，没人给你做饭吗？”妈妈焦急地问。

　“他们都在，只是看不到妈妈我会着急、会不安。我喜欢等妈妈的感觉……”

　妈妈一把将女儿紧紧地搂在了怀里。

雷雨-四年级作文13

　春天的雨是柔和的，滋润万物。秋天的雨是暴躁的，灌溉万物。夏天的雨是美丽的，让人琢磨不透。

　雷雨前柳树无精打采。低垂着脑袋像泄了气的气球，小草站在那里瑟瑟发抖。仿佛做错了事的小孩。动物们也似乎感到了，要来一场“危机”，知了闭紧了嘴，追遁得无影无踪，知了下了 网藏在桥下，蚂蚁大军浩浩荡荡排成了几列，向着高处蚁穴行进。鱼儿可高兴了，从水里探出头来呼吸空气，准备进行长时间的潜游，天上的云变成了黑脸布满了整个天空。

　看！电在天空中画了一条弧线。听，雷声轰隆隆，如同狮吼一般，把整个天空震的感觉要塌下来似的。电闪雷鸣，风声、雨声交织在一起。好像奏响了一曲宏大的交响曲，雨点从天而降，打在叶子上，在花朵上，打在水池里。我仿佛听见叶子，“来吧”，这个澡洗的真痛快啊！花儿：“说雨点弟弟这么急性子，我有点儿受不了了，”小池爷爷说：“我的舞池够大，你尽情的跳舞吧，天地间一片水帘洞天。

　雷雨总是这样，来也匆匆，去也匆匆，雨后的天空更加湛蓝，空气湿润新鲜。彩云仙子飘在了云端，孩子们光着脚丫像小鸭子一样在水中逃跑。

　夏日的雷雨可爱而美好，他给大自然带来了无限的遐想。

雷雨-四年级作文14

　来的忽然——随着着一条条雷电，雷雨，忽然地来啦。

　雷公，你浑厚的金嗓子多么的有气魄。“轰隆轰隆，轰隆轰隆”就好像大礼堂里听到鼓手敲鼓的响声，扣人心弦。

　“沙沙沙，沙沙沙”慢一步的毛毛雨，总算赶到了世间。

　看，那雨是仙人洒下的白玉石，是下雨天特有的“白蝴蝶”，晶莹透亮；满天飞雨，又好似一位小仙女半空中翩翩飞舞。

　雨越下越大，打雷声也愈来愈洪亮。慢慢地，大地面上堆满了雨水。

　再次向前走，地面上的存水愈来愈深。“咕咚，咕咚”是哪里传来的响声？我闻此声寻去，原来是雨水流到下水管道传来的回声。

　到家，向远方放眼望去。又高又大的建筑仍然清楚可见。离近，行人匆匆忙忙踏过，隔三差五还被车流量溅的一身雨水，这次雷雨令人郁闷！

　叮——咚、叮——咚……雨不经意间地停了。鱼塘里的小青蛙爬上岸上或迈上菏叶，“呱，呱，呱”地演唱；小鸟飞上枝头，“唧唧喳喳”轻快地叫着，好像在倾诉下完雨后的欢爱；雷家公悄悄地把他的鼓也藏了起来；太阳光外露了灿烂的笑容。

　这好像是一首美好的曲子刚完毕。

雷雨-四年级作文15

　一天，太阳炙烤着大地，禾苗被晒得弯下了腰，土地也裂开了，连可爱的花儿也不再绽放笑容了。

　忽然，乌云密布，整个世界进入了一个黑洞里面。紧接着，刮来了一阵狂风，吹得树叶发出“沙沙”的响声。这时一道闪电像一条银蛇一样钻进了天空，把天空劈得四分五裂。这一瞬间，雷公公似乎也坐不住了，它一跃而起，大吼一声，天地之间好像都震耳欲聋了。

　闪电越来越亮，亮的人们睁不开眼。雷声越来越响，响的人们都捂住了耳朵，这时还听到被雷声吓到的小宝宝正在“哇哇”地哭呢。

　没多久，豆大的雨点像顽皮的孩子一样从空中跳了下来，下起了倾盆大雨。顽皮的雨点对周围的世界感到新奇，瞧，有的落在了大树上，躺在了树叶上，被大树妈妈抚摸着，有的落在了人家的玻璃上，发出了“啪啪”的声音。

　没多久雨变小了，雷公公和闪电也累得筋疲力尽了。

　雷雨可真像一位魔术师，把小草变的碧绿，把小花变的通红，江河奔腾欢畅，大地真是一片生机勃勃啊！

新闻策划文案的背景浅析怎么写

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的童话森林王国作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童话森林王国作文 篇1

　很久以前，有个非常美丽富饶的森林王国。那儿曾经树木茂盛，鸟语花香。在春天，那儿百花齐放，鸟儿在树上欢快地搭建着爱的小屋。夏天，那儿绿树丛阴，人们大树下乘凉，享受着天伦之乐。秋天，那儿落叶纷飞，到处都是果实的飘香，鸟儿们都飞往南方去过冬。冬天，那儿雪花飞舞，大树都穿上雪白的棉袄，小动物们都回窝里过冬。到处都是美好的景象。

　但随着人类今后生活的变化，越来越多人乱砍伐树木来建屋子，做家具等，导致如今一大片一大片的森林消失，一大片一大片的土地水土荒废。但是，这一切的一切，却都没受到国王和人们的重视，他们还是依旧乱砍乱伐。有些下属实在是看不下去了，就苦心劝阻国王，但国王不但不听，还当场把那些苦心劝阻的下属们打入死牢。这让那些大臣们苦恼不已，只好把情况禀报给国王的长子-大王子听，大王子从小就对父亲这种破坏家园的做法十分反对，也几次劝阻过父亲，但每次都是被父亲指责说：“你懂什么？！如果不这样做，我们这个国家以后怎么生存！这个国家以后就是你来掌管的！我是在为你着想，谁知你不但不感谢，还跟那些大臣们一起来阻止我！你真是太令我失望了！”于是，这个王国就在国王那荒唐的带领下渐渐走向衰退。

　终于，国王这种行为引起了众多妖魔鬼怪的注意，当他们听说森林王国的树木都快被砍光了之后，高兴地手舞足蹈，心想：哼哼！你们现在没有了森林这个挡箭牌，看你们怎么阻止我们！取得这森林王国是指日可待的了！于是，他们便开始派一些妖魔鬼怪来破坏王国了。

　首先是风妖，他卷起黄沙，铺天盖地的席卷而来，一转眼，整个王国就被风沙包围。接下来就是雨妖了，他不等风沙停下，就下起了倾盆大雨，风沙带着大雨，向人们扑面而来。国王看到这等景象，不由得大吃一惊，连忙召集大臣们来商讨对策。一位大臣说道：“现在当务之急，是又恢复森林土地，但如今我国大部分土地荒废，这可如何是好..”大王子想了想，说道：“在北方阴雪山上，有一个小池，名叫回生池，传说那池中的水能让大地上任何的东西复活。所以，我想，如果能把那池中的水取一点回来，滴在那些荒废的土地上，应该就可以恢复土地了。”国王想了想，说道：“这不是为一个好办法，但是阴雪山地形险恶，又长年冰封。要派谁去取水呢？”这时，大王子自告奋勇的说：“由我来去吧！”国王犹豫了一会儿，说：“但阴雪山地形险恶，又长年没人登爬过，你..”“为了我们的王国，再苦再恶我也要去！”国王听后感动不已。

　于是，第二天，大王子便上路了。众人在城门外为他送别。一路上，各路妖魔鬼怪不停的阻挠大王子，但他毫不屈服，一直坚持到阴雪山，取回了长生水，救回了森林王国。

　这件事后，国王感到十分的愧疚。从此以后，他便激励提倡种树。几年后，森林王国又变回了从前那个美丽、富饶的王国了！

童话森林王国作文 篇2

　蔚蓝的天空上漂浮着一朵朵棉花糖似的白云，连绵起伏的高山好似威武的战士在守卫者自己的家园。山脚下是一望无际的大草原，绿油油的，放眼望去就像碧绿的地毯。五颜六色的鲜花在草地上随风舞动，散发着诱人的花香。一条弯弯曲曲的小河潺潺流淌，让这静谧的大森林顿时生机盎然。渐渐地，一轮红日露出了自己娇羞的脸，照耀着苍茫的大地，唤醒了美丽的春天。

　小动物们欢聚一堂，它们一年一度的文艺表演在这里即将拉开帷幕。您瞧：天上飞的，水中游的，地上跑的无一例外，特别是著名的演唱家——小熊兄弟和蚂蚁合唱团也亲临现场，尖叫声、欢呼声不绝于耳。小兔妮妮和蝴蝶姐妹更是惊艳亮相，看的在场观众目瞪口呆……

　音乐响起，主持人小蛇迈着轻盈的步伐缓缓地向舞台走来，深深地向大家鞠了一躬后宣布：“亲爱的观众们，大家好！一年一度的春季文集表演现在开始！现在有请著名的蚂蚁合唱团为大家表演”。在雷鸣般的掌声和欢呼声中，“蚂蚁合唱团”排着整齐的队伍上场了，一阵阵动听的歌声婉转、悠扬，听得大家如痴如醉。迷人的舞蹈，更是让现场的气氛达到了高潮……

　接下来，有请小熊兄弟为大家表演了吉它独奏。小蛇具有磁性的声音，才将大家从刚才的氛围中拉回现场。您瞧，小熊兄弟的默契配合及精湛技艺的展示，让现场的观众朋友们连连称赞。

　接下来，该小蝌蚪们上场了，它们为大家表演了精彩绝伦的游泳比赛；小兔妮妮为大家表演了绕口令；蝴蝶姐妹为大家表演了喜闻乐见的小品……

　伴随着小燕子组合的经典歌曲——“难忘今宵”，小蛇主持人宣布：“今天的文艺汇演到此结束”。掌声再次响起……

童话森林王国作文 篇3

　很久很久以前，森林王国里的小动物们住在用竹竿搭起来的房子里，屋顶上堆着稻草，一下雨，他们的房子就“叮咚叮咚”的漏着雨，老虎国王为此感到非常为难。

　聪明的大象法官给老虎国王出了一个主意，它说：“老虎国王，要不我们找几个能在下雨之前预测到天气的小动物，当天气预报员吧，这样就能提前通知大家做好准备了。”老虎国王听后非常满意，一口答应，于是就开始选天气预报员了。

　小燕子听到森林王国要选天气预报员，就急急忙忙地飞过来，自告奋勇地说：“大雨来临之前，我会飞得很低，大家看见我，就知道要下雨了。”这时，小蚂蚁也匆忙地爬过来报名，说：“下雨之前我们会搬家，大家看到了，就代表要下雨了。”话还没说完，小鱼儿扑腾着水花游来了，说：“快要下雨的时候，我们会浮出水面，小动物们看到了，就会去准备了。”

　老虎国王最后决定让小燕子，小蚂蚁和小鱼儿一起来当天气预报员，老虎国王还贴了一张通告，上面写着：燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿出水，这些都是下雨前的预告，大家如果看到了，一定要做好下雨前的准备。

　森林王国的小动物们收到这份通知，从此再也不担心下雨了，这多亏了那三位天气预报员呀!

童话森林王国作文 篇4

　今天，森林王国举行了一次拍卖会，拍卖的是人们梦寐以求的快乐。

　天刚蒙蒙亮，勤劳的公鸡就喔喔叫起来了，小懒猪胖胖被闹醒了，忽然想起了今天的拍卖会，于是她揉了揉朦胧的睡眼，匆匆打扮好就出发了，拍卖会是在离这里很远的小镇上举行的。胖胖路过一片田野，看到黄牛伯伯在耕地，她很惊讶的问：“牛大伯，你怎么不去参加拍卖会啊？

　老黄牛一边拉犁一边说：“我有这么多事情要做，哪有时间呢！再说，我天天为人类耕地，这就是再快乐不过的事情了。”胖胖将信将疑，歪着脑袋走了。翻过山，又碰到蜜蜂姐姐，胖胖高兴的说：“姐姐，姐姐，我们一起去看拍卖会吧！”蜜蜂指着前面一座花园说：“我不能去，你看我还有那么多花粉要采呢！”没办法，胖胖只好一个人走了。终于到了目的地，胖胖走进拍卖会所，发现拍卖会人烟稀少，并不是自己想象中那么热闹、有趣。胖胖抓住这次机会，她已高价买到了快乐。回家路上，想着今后自己一定很快乐，没有烦恼、忧愁，她心里美滋滋的。出乎意料的是，胖胖越来越苦闷了。

　原来，胖胖买到快乐后，变得更加懒惰，目空一切、盛气凌人，凭着自己买到的快乐到处炫耀，从此朋友们疏远了她。胖胖哭丧着脸找到黄牛伯伯，牛大伯告诉她：“快乐用金钱是买不到的，只要你对生活充满信心，尽自己的一份责任和力量，使自己充实的过好每一天，自然就会感到快乐。”胖胖点点头，似懂非懂地告别了牛大伯，正巧又碰到了蜜蜂姐姐，她便向姐姐请教，蜜蜂意味深长地说：“快乐是自己对生活的体会，需要自己去奋斗、去努力才能体会到。我时时刻刻在采蜜，虽然很辛苦，但没有辜负生活，我始终坚信，只要努力奋斗，这些花儿一定会更茂盛，这也就是我最快乐的事，因此我天天感觉到自己的生活甜如蜜。”

　听了这些话，胖胖豁然开朗，她想：我今后一定改掉这个坏毛病，勤奋劳动，努力奋斗，创造属于自己的快乐。森林中又恢复了往常的样子，树木依旧，花儿依旧。胖胖也终于找到了属于自己的快乐。

童话森林王国作文 篇5

　在茂密的森林里，一年一度的选美大赛正式开始了。经过预赛，许多选手都被残酷的'比赛给淘汰了，只有三位选手晋级决赛，分别是：孔雀、公鸡、燕子。它们在家里专心致志地化妆，争先恐后的赶到森林广场准备参赛。

　百灵鸟评委对动物观众们说：“现在，选美大赛的决赛正式开始，请三位选手做好演讲的准备。”第一位选手是孔雀，孔雀拖着自己美丽的尾羽，大摇大摆地走上演讲台，说;“你们瞧，我长得多漂亮，这么美丽的尾羽，你们一定很少见吧？而且，我还是最美丽的鸟类呢！请为我投上神圣的一票吧！”话刚说完，孔雀抖了抖自己的尾巴，在台上走了一圈。场下响起了热烈的掌声，孔雀走下台。公鸡又神情严肃地跳上讲台，说：“你们一定都觉得我长得很美吧！因为我有红红的大鸡冠，有金光闪闪的羽毛，我还能啄小虫子呢。请为我投上宝贵的一票吧！”公鸡高高兴兴的跳下台。燕子接着飞上讲台，说：“对不起，各位观众，由于今天我把所有精力都花在了捉虫子上，所以没来得及化妆，我知道，我的外表虽然不美，但是我很勤劳，我成天都在保护庄稼和树木，请为我也投上一票吧。”观众们听了这句话，想起了雷鸣般的掌声。比赛结束了，百灵鸟评委飞上演讲台，说：“今天的选美冠军是燕子，因为它勤奋，所以它是冠军。”

　这个故事让我明白了：美，其实是美在心灵，并不是美在外表。

童话森林王国作文 篇6

　很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里山清水秀、鸟语花香，小动物们都过着幸福、快乐、美满的日子，直到有一天……

　那天，大伙正在草地上玩耍，森林考察员小鸟喳喳急匆匆地飞来，气喘吁吁地说：“大，大事不，不好了，人类，人类拿着枪，枪来了！”“怎么可能，别骗人了！”虎大王亲切地说。“就是就是！”大伙说道。“真的，相信我。”喳喳说话的声音很弱，刚说完，喳喳就晕倒了，大伙一看，喳喳的胸口中喳喳的胸口中了枪。这回大伙慌了神，通知的去通知，抢救的去抢救，拿武器的去拿武器，还是虎大王镇定些，说：“走，我们去门口看看，是哪些不知好歹的家伙，敢进我们的家园，走！”大伙听了都点头称是，虽然这样，但大家心里都多多少少的有些害怕。它们大摇大摆地走到了门口，没想到猎人们已经进来了，猎人们一看到老虎，就眉开眼笑，其中一个还说：“看来这虎皮能卖好多钱呢，看花色这么好，那老虎肉一定很好吃啊！哈哈！” “别和他们废话了，咱们上！”虎大王命令到。大家都冲了上去。没想到那狡猾的猎人居然设下了陷阱，动物们好多都掉下去了，剩下的动物们冲上去，都被枪打的死的死，伤的伤，活捉的被活捉。侥幸被藏了起来的动物们泪流满面：“人类啊，我们是你们的朋友，你们怎么可以这样对待我们……”

　在这里，我再次提醒大家：一定要保护动物啊。

童话森林王国作文 篇7

　从前，有一个老虎国王，特别喜欢小汽车，他总是让王国里的所有博士研究汽车怎么做。

　有一次，国王去拜访森林里的猫博士，他向猫博士说了很多关于小汽车的故事，猫博士非常聪明，从国王说的故事里，猫博士分析了小汽车零件，研制了森林 王国的第一部小汽车，国王非常高兴，每天都让森林王国的大臣学开车，国王说：“谁让我觉得开着不对，就要罚他100元宝！”因为这是大臣们一年的工资，所 以每个大臣开车的时候都小心翼翼的。

　有一次狮子大臣学会了开车，他就接国王，从国王公馆送到宫庭，从宫庭送到国王公馆，可老虎国王总觉得狮子大臣开的太慢了，就要罚他20元宝。

　有一天，狮子大臣开得很快，突然“轰”的一声，小汽车翻下了山崖，幸好被正在找逃失犯人的大象大臣看见了，他用鼻子把老虎国王救了起来放到背上，又把狮子大臣放到背上抬到了森林皇家医院。医生说：“狮子大臣可能一生一世没有腿。”

　国王的伤好了，却还闲不住，还想要小汽车，大象大臣没办法只好去找猫博士，猫博士说：“别让狮子开我新引进的车，要我开才行！”于是，第二天国王又坐上了新车。国王说：“我以后不让你们超速了，太危险了！”猫博士听了对国王笑了一下。

　国王生日到了，他给猫博士颁发了一个创新金牌，给大象大臣一个救命金牌，国王又给狮子大臣200元宝说：“对不起我让你一生一世都少了一条腿！”狮子大臣听了，流下了感动的泪水。

童话森林王国作文 篇8

　在很久很久以前，有一个美丽的森林王国。

　在森林王国里，有许多的小动物，你看你看，小兔子在跳绳，狗熊在举重，鱼儿在水中自由自在的游来游去……

　森林王国的国王是一只狮子，它非常爱护森林这个大家庭，它立了一条规定:凡毁坏树木者，罚一百个板子，种五十棵树。

　很多年过去了，国王老了，就在新国王登基的那一天意想不到的事情发生了……

　一阵“轰隆隆”的声音响起，动物们吓得四处逃窜，这响声是一些机器发出来的，从这些可怕的机器里，伸出一个人的头来。

　人，他们锯断了树，挖光了草……森林王国消失了，替代它们的是高楼大厦，许多动物因为找不到适合的地方生活，一个个地死去了。

　一开始，人们都挺高兴的，但是好景不长，若干年后，一场洪水的降临，淹没了整个城市，高楼大厦被冲垮了，人被冲走了，一个城市，就这样消失了……

　这就是一个毁灭的过程，如果这都不能使人们觉醒，那么，这个世界的美好明天一定会消失！

　在高山上，有这么一处地方，它生机勃勃，充满活力，充满阳光。这个地方的名字叫——森林。可在数百年后，人们见不到这自然，这美丽了。为什么？就因为人类的放肆砍伐，孩子们要它，却找不到它，这些自然的使者被那些眼里只有钱的人，做了用来填饱自己钱包的牺牲品了。我几次从梦中吓醒过来，梦中都是大自然对我们的惩罚，我低声抽涕。

　每天我都要在脑子里重复一个问题：为什么要砍光森林？为什么？渐渐地我长大了，我明白了，我清楚了，那是一些自私的人在作祟。那些损人利己的家伙，我恨透了他们，我发誓长大后要为树报仇。我开始大量收集资料，我从新闻中搜索资料，从网上拉下那些乱砍乱伐的证据，打算积起来，来阻止这一切的继续。

　但我的这些行为却使爸妈感到担忧，就找我谈话，让我停止这一切，我一时之间陷入了进退两难的境界。

　日久天长，我终于决定继续坚持这一切，要阻止人们干这件事，虽然力量太微小了，但是能保护一棵树也好的呀。我不想用太多空虚的话，我只是想奉劝人们：大家都行动起来保护森林，我们对森林好，大自然也会默默保佑我们，也会奉献我们，只要有生命力和我们的爱心，大自然一定会有更多、更大的回报。

幼儿园大班教案

新闻策划文案

一、 节目宗旨

1、目的: 是一档娱乐化的新闻节目，主持人以“说”新闻为主，风格轻松、诙

谐，成为节目的“另类”特色，以“另类”的方式演绎新闻事件，别开生面。同一时段,省级卫视中创较高收视率.

2、目标:社会生活中新事物、新现象、新问题、,迅速、广泛、简要的在实际条

件允许下具 有典型性的报道,与观众产生共鸣.

二、 节目定位

1、内容:经济、饮食、娱乐

2、对象:关注社会生活中最新消息的人

三、 报道形式

1、节目类型:消息类新闻直播

2、播出长度:15分钟

3、交流方式:观众可以发短信与主持人或给本节目留言进行交流

4、结构方式:分为三个板块进行播报:⑴新闻:①国内方面

②国际方面

③娱乐方面

⑵好吃特色美食尝这里—介绍港台地区独特风味、广受好评的美食

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⑶本地天气预报

4、形象包装

主持人:小池

主持人风格包装:休闲、时尚、清爽着装

5、 播报地点:新闻演播厅 四、 选题策划

新鲜性、实效性、典型性、尽量独家性、且具有可操作性的新闻进行采访、编辑、录用

五、 采访策划

1、 派本台记者到现场与被采访对象进行采访,通过提问、回答进行交流互动,

把镜头当成观众进行情感交流

2、 在条件不允许下,采用电话采访与现场主持人连线,通过一问一答式对新

闻事件进行交流,让电视观众了解事件具体情况 3、 播报记者、主持人必须有无知意识和现场意识,明知顾问,让观众了解前因

后果

六、 编排与播出策划

播出时间:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

实用的幼儿园大班教案合集6篇

　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、能根据动物的特殊表现来推断天气变化。

　2、会用图形符号来进行记录。

　3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　4、发展幼儿的观察力、想象力。

　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　 活动准备：

　PPT

　 活动过程：

　一、谈话导入师：小朋友们，春天到了，草儿绿了，花儿红了，小燕子也从南方飞回来了。春天是最适合旅游的季节，小朋友们，假如明天我们要出去旅游，旅游之前我们首先要了解什么呢？

　幼：七嘴八舌讨论。

　师：大家都说得对，出去旅游前，我们要了解很多事，最重要的呀，还是要了解天气。现在老师呀，想请小朋友们猜一猜，明天会是什么天气呢？

　幼：明天可能是（晴天、雨天、阴天）。

　师：小朋友们，你们猜的这些天气都是你们猜出来的，到底准不准呢？

　幼：幼儿自由发言。

　师：哦，老师想问问你们，你们平时都是从哪里了解到天气预报的信息的？

　幼：幼儿自由发言。

　师：那还有谁和他不一样的？

　幼：看天气预报。

　师：你是从哪里看天气预报的？

　幼：幼儿自由发言。

　师：我们可以从电脑上、电视上、手机上、同样看报纸、收听收音都可以看到天气预报的信息。这些信息呀，都是气象台的叔叔阿姨用他们的气象武器预测出来的。那老师想请小朋友们猜一猜，除了可以从这些媒体上了解天气信息外，还可以从哪里了解天气的变化呢？

　二、故事师：

　哦！动物也能预报天气吗？那沈老师今天给你们带来了一个故事（PPT讲故事，故事附在后面）。

　师：故事中哪些小动物会预报天气呢？

　幼：幼儿自由发言。

　师：对！故事中，小乌龟、小蜻蜓、蜘蛛都会预报天气，它们是怎么预报天气的呢？我们先来说第一个小乌龟是怎么预报天气的？

　幼：幼儿自由发言。

　师：哦！下雨前，小乌龟背上会有许多圆圆的小水珠，所以大家以后看到小乌龟的背上有许多小水珠，说明要下雨了。

　谁来说说第二个小动物，小蜻蜓是怎么预报天气的？

　幼：幼儿自由发言。

　师：这些小朋友说得很好，原来下雨前蜻蜓都飞得很低，那大家看到小蜻蜓飞得很低说明要怎么啦？

　最后一个会预报天气的小动物是谁呢？

　幼：幼儿自由发言。

　师：原来小蜘蛛下雨前是收网，那我们以后看到小蜘蛛收网，就知道要下雨了。

　原来除了我们人能从媒体上预测到天气的信息，动物也能感受到天气的变化，在下雨前做出不同的反应。动物也能预测天气，是这样吧。

　三、记录师：

　老师给你们准备了一张记录表，请我们小朋友用符号或图像将这三种小动物预报天气的方式，也就是下雨前它们的反应记录在旁边的方框内。

　幼：填写记录表。教师巡视指导。

　四、总结延伸小朋友们我们已经知道了小乌龟、小蜻蜓还有小蜘蛛是怎么预报天气的，课后请我们小朋友查一查资料看看还有哪些小动物会预报天气，它是怎么预报天气的，然后我们再一起交流好吗？

　 教学反思：

　这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标：

　1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。

　2.探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。

　3.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　 活动准备：

　1.长条形、马蹄形磁铁各一块；回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品；积木、塑料插片等小型非铁制品；铁丝、毛线绳等辅助材料。

　2.每组两个盘子。其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。

　 活动过程：

　1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性。

　（1）出示磁铁，请幼儿说一说它的名字，有什么本领。

　（2）请幼儿操作磁铁，看看磁铁能吸起盘子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸两个种类，分别放进两个盘子里。

　（3）请幼儿用磁铁在活动室操作，看看磁铁还能吸起室内哪些物品。

　小结：磁铁有磁性，可以吸住铁制品。

　2.再次操作，请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。

　（1）请幼儿想办法用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来，如用曲别针别住纸张，纸就能被附带吸起来。

　（2）相互交流好的做法。

　3.用磁铁吸铁钉，看谁吸的多，感受磁化现象。

　（1）请幼儿比一比，用磁铁一个连一个吸住铁钉，看能吸住多少个，比一比谁吸的最多。

　（2）用磁铁吸回形针，一个一个连续吸，看能吸住多少。

　（3）用不同大小的磁铁试一试，看吸起来的铁钉和回形针的数量有没有变化。

　4.请幼儿把两块磁铁放在一起，看看会怎样，感知磁铁正负极相吸相斥的现象。

　5.引导幼儿了解磁铁在生活中的应用。

幼儿园大班教案 篇3

　 幼儿园大班语言优质课教案一：雪花

　活动名称

　欣赏诗《雪花》

　活动目标

　1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇，学习运用“……好像……”的句式。

　2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。

　3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。

　活动准备

　、配乐散文诗磁带

　活动流程

　1、学习作品内容

　师：你们看到过小雪花吗？什么时候看到的？老师有一张小雪花的，你们想不想看？

　（1）幼儿观看，完整欣赏散文诗。

　（2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？

　（3）再次欣赏散文诗。

　2、体验作品

　（1）欣赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？

　（2）欣赏第二自然段，幼儿交流讨论：为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银帘”、“松软的棉絮”？为什么能让空气更加清新？

　（3）集体朗诵散文诗。

　3、迁移作品

　（1）提问：你看到小雪花落到哪里？小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？

　（2）幼儿回答发表自己见解。

　（3）请幼儿自己说说：如果你是小雪花，你想落在哪？

　4、幼儿创编

　师：你们喜欢小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说一句话好吗？

　（1）幼儿自由组成小组，练习仿编，教师引导。

　（2）小组相互交流练习。

　评析本次教学活动幼儿兴趣浓厚，选材适合大班幼儿的年龄特点，每个环节环环紧扣，幼儿能自由的仿编，内容通俗易懂。如果能让幼儿在回答问题时多说说，多一些交流就会更好。

　 幼儿园大班语言优质课教案二:秋天的水果

　一、活动目标

　1．教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。

　2．教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的能力。

　3．要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展口语表达能力。

　二、活动准备

　(一)物质准备

　秋季水果实物：一串葡萄，香蕉。

　(二)知识经验准备 幼儿已猜过一定量的`谜语。

　1.每个幼儿一张水果卡片，帮助幼儿掌握有关谜语的简单常识。

　2．通过实物观察和、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。

　三、活动过程

　1．猜谜语，激发幼儿的求知欲： “一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。”小朋友，这是什么呀?

　(葡萄)对了! (教师出示一串葡萄)它是在什么季节成熟了，葡萄就是其中的一种。前两天，我们认识并品尝了许多秋季的水果，

　今天，我们一起为秋季的水果编谜语，好吗?

　2．以葡萄为例，帮助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺口押韵，读起来要像儿歌一样好听。

　3．教幼儿编谜语“香蕉”①出示实物，启发幼儿通过其形状、颜色、用途编谜语。②帮助幼儿编出谜面；③让幼儿创编。

　4．幼儿分组编谜语：①每幼儿拿一张水果卡编谜语。②各组选一名幼儿讲述谜语。

　四、各领域渗透

　科学：让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。

　语言：学习用语言对水果的特性进行描述。

　社会：教育幼儿与别人分享食物。

　健康：教育幼儿注意食物卫生。 ．

　五、生活中渗透

　在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。

　六、环境中渗透

　为幼儿提供一个有利于他们观察、思考、讲述的环境。如：给他们提供各种水果的实物摆设、挂饰、区角中的卡片操作、演示等。

　七、家庭中渗透

　建议家长可多买不同的水果摆放，让幼儿每天都能接触到，并让他们每天吃不同的水果，请他们把该种水果的特点说出来。

　八、活动评价

　项目

　目标实现程度

　内容适合程度

　活动设计趣味程度

　幼儿的“三性”表现

　 幼儿园大班语言优质课教案三：四季散文

　活动目标

　1．引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。

　2．通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情，提高其语言表达能力。

　作品选择与活动准备

　文学作品：散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》，古诗《小池》等。

　音乐作品：选择描绘四季景象的轻音乐曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。

　美术作品：选择希斯金的油画《林边的花》(表现春天的景色)和《橡树?傍晚》(表现夏季的景色)，列维坦的油画《秋》(表现秋日的景色)和《三月》(表现冬日的景色)。

　设计思路与活动建议

　在“我爱大自然”这一单元的前几次活动中，孩子们欣赏了二幅幅描绘大自然美好风光的世界名画。孩子们的感受是细腻的、真切的，但他们往往无法将内心的感受用恰当的语言表达出来，有时会出现“太美了”或“我感到很高兴”等比较笼统的泛泛之词。于是课题组通过讨论认为：有必要向孩子们介绍一些描绘大自然美丽景色的散文佳作，帮助其欣赏内化。大家分头找来一些散文、、音响资料，并根据这些资料整理、设计了四季散文欣赏活动。本活动意在从对文学作品的欣赏切入，配合音乐、美术作品来丰富孩子们的语言积累，提高他们的语言表达能力，挖掘其内在潜能，激发他们热爱自然；热爱生活的情感。

　本活动是一个由文学、音乐、美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动，建议本活动可包括以下一些环节：

　一、欣赏散文《春天来了》，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述春的美好

　1．聆听音乐《春》。

　提示：教师引导幼儿：现在让我们闭上眼睛，一起来感受春天的美好。

　2．教师有感情地朗读散文《春天来了》。提示：音乐《春》播放片刻后，教师开始有感情地朗读散文《春天来了》，《春》作为背景音乐不间断播放。

　3．引导幼儿用散文里的语言描述春天。

　提示：教师引导：春天美吗?你从哪里感觉到的?春天有哪些颜色?春雨是什么样的?你眼里的春天是什么样的?

　二、欣赏古诗《小池》，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述夏日的景色

　1．欣赏美术作品《橡树?傍晚》，幼儿感受夏日景色。

　提示：欣赏《橡树?傍晚》时《夏》的音乐作为背景不间断播放。教师提问：夏日的景色是怎样的?你有什么感觉?引导幼儿感受夏日阳光的明媚、树木的光影斑驳、枝繁叶茂和充满生机。

　2．吟诵古诗《小池》，引导幼儿继续体验夏日美景。

　3．鼓励幼儿用诗句来描述夏日景色。

　三、欣赏散文《秋天的雨》，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述秋天的景色

　1．《秋》的音乐响起，教师朗读散文《秋天的雨》。

　提示：教师朗读时，《秋》作为背景音乐不问断播放。

　2．引导幼儿用散文里的句子描述秋天。

　提示：教师提问：秋天美吗?美在哪里?秋天的颜色是怎样的呢?又有什么样的气味?

　四、欣赏散文《第一场雪》部分段落，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述冬日美景

　1．《冬》的音乐响起，教师朗读散文《第一场雪》。

　提示：教师朗读时，《冬》作为背景音乐不间断播放。

　2．引导幼儿用散文里的句子描述冬天。

　提示：教师提问：冬日的景色怎么样?为什么说冬天里有白色的世界?你还见过哪些冬日景色?

　五、总结四季的景色，激发幼儿对大自然的热爱之情

　音乐《四季》响起，分别回顾表现春、夏、秋、冬景色的美术作品。

　提示：在回顾的过程中，教师应注意引导和激发幼儿用优美的语言表达自己对四季的感受，教师也可以适当进行小结：桃李芬芳，莺歌燕舞，彩蝶纷飞，是春天的清新之美；枝繁叶茂，郁郁葱葱，骄阳似火，是夏天的粗犷之美；硕果累累，碧空白云，秋高气爽，是秋天的怡人之美；白雪莹莹，粉妆玉砌，是冬天的冰洁之美……

　 幼儿园大班语言优质课教案四：我是中国小娃娃(优质课)

　目标

　1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

　2.知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

　准备

　1.各种肤色的小朋友或录像。

　2.世界地图、中国地图。

　过程

　1.经验交流。

　――出示各种肤色小朋友的，引导幼儿找出上的中国小朋友。

　――中国的小朋友长得什么样?除了中国小朋友，上还有谁?

　――启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行作比较，说说他们的不同之处。

　――讨论：我们最爱吃什么?外国小朋友最爱吃什么?

　――请幼儿帮助不同国家的小娃娃选择餐具和食物。

　――鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。

　2.寻找发现中国的地理位置。

　――出示世界地图，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置，并用笔做上记号。

　――共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

　――引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家(粘贴在地图上)。

　3.感受祖国真大。

　――在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

　――看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大。

　――欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

　建议

　1.“国”对幼儿来说是比较抽象但又不能完全回避的概念，采用从自身出发用比较的方法让幼儿知道有中国与外国之分，产生作为中国人的自主意识，意在化抽象为具体。

　2.有条件的幼儿园，可以请外国小朋友来园参加活动，帮助幼儿直接感受中国娃与外国娃的区别。

　附：我们的祖国真大

　我们的祖国真大，

　北方，有冬爷爷的家。

　十月就飘雪花。

　我们的祖国真大，

　南方，有春姑娘的家。

　一年四季盛开鲜花。

　啊!伟大的祖国妈妈，

　东西南北中的孩子们，

　在同一个时候，

　有的滑雪，有的游泳，

　有的围着火炉吃西瓜。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标

　1、通过不断的探索，发现圆圈的不同玩法，培养学前班的创新能力、想象力。

　2、学习双脚分合跳的方法和技巧。

　3、通过竞赛游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。

　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　 教学重点、难点

　1、幼儿双脚分连续跳。

　2、幼儿双脚合连续跳。

　3、幼儿双脚分合连续跳。

　 活动准备

　1、圆圈每人一个。

　2、自制花每人一朵，花瓶四个，拱形四个。

　3、了解圆圈的多种不同玩法。

　 活动过程

　本次体育活动分为三个环节：

　1、开始环节—————基本队列练习、热身活动；

　2、基本环节—————谈话激发学前班孩子们兴趣、个人玩圆圈、合作玩圆圈、学习双脚分跳、双脚合跳、双脚分合跳、游戏竞赛、教师小结；

　3、结束环节—————收拾器材、放松活动。

　1、首先在开始环节中，运用队列队形练习形式，做热身操活动，使学前班孩子们有准备地从相对安静状态逐步过渡到运动状态，身心得到充分舒展，为后面活动作好铺垫。

　2、其次在基本环节中，教师运用谈话方式导入激发学前班孩子们的兴趣，通过学前班孩子们个人玩圆圈、合作玩圆圈导出本节课的重点。

　1、幼儿双脚分连续跳：

　2、幼儿双脚合连续跳：

　3、幼儿双脚分合连续跳。

　然后通过教师讲解示范、学前班孩子们的个人练习、分组练习、集体练习等双脚分合跳，使幼儿在不知不觉的轻松、愉快的练习中正确地掌握双脚分合跳的方法，使使教学的重难点在教学中得到更好的解决。最后是竞赛游戏“插花”，是本次活动的亮点，把本次活动推向**，游戏过程中以废旧物品制作的花为主要目的，通过让学前班孩子们用“插花”布置教室的环境激发学习的兴趣，然后到花圃里取花需要用双脚分合跳的方法到达山洞———钻过山洞———原路返回，巩固了学前班孩子们双脚分合连续跳的能力。通过教师的讲评，让幼儿学前班孩子们明白了不怕吃苦，团结合作，善于思考，积极参与活动的学前班孩子们才是最棒的。

　3、最后在结束环节中小组长收拾场地，学前班孩子们在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态才结束本次活动。

　 教学反思

　学前班孩子们好学多问，学习能力有了显著明显的提高，能很好的控制自己的行为，初步的形成了自己的个性并显示出明显的个体差异。他们的身体状况与中班幼儿相比有了明显的不同，精力非常的旺盛，爆发能力很强，对体育活动充满了兴趣，喜爱游戏，喜欢上体育游戏课，体育游戏活动水平已经很高。

　整个体育游戏活动的设计中，我遵循了平稳———上升——下降，循序渐进的原则，符合幼儿人体的生理机能和活动量，在体育活动中，还会出现许多不可预料的情况，需要老师的机智应变和学前班孩子们的积极地面对和应付。

幼儿园大班教案 篇5

　活动目标1、感知夏天常见的花，知道其名称和外形特征。

　2、通过观察了解花的基本结构，加深对夏天的花的认识。

　3、知道花是让大家欣赏的，要爱护花。

　活动准备1、课件：动画片-夏天开的花2、幻灯片：夏天开的花活动过程一、导入1.谈话：小朋友，你们喜欢花吗？谁来告诉大家，你见过什么样的花？

　（请幼儿互相交流自己见过什么样的花）2.教师：小朋友见过的花可真多，那你们知道哪些花是在夏天开放的吗？

　二、展开1.播放动画片，欣赏夏天的花，（1）教师：现在呢，我们就一起到公园里看看，夏天有哪些漂亮的花开放了呢？

　（2）交流：看到了什么花？

　鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。

　2.观察感知--夏天的花。

　（1）幻灯片演示，请幼儿逐一观察各种花。

　教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？

　引导幼儿仔细观察，并与幼儿进行自由交流。

　（2）请幼儿选择自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。

　（教师和幼儿一起梳理植物的概念--根、茎、叶、花、果。）（3）针对性观察—康乃馨。

　这是什么花？

　花是什么颜色的？

　花瓣是什么样子的？像什么？

　（鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。）小结：康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一，花色多样且鲜艳，气味芳香。

　康乃馨是最受欢迎的切花之一，代表了健康和美好，深受大家喜欢。

　（4）幻灯片演示，进一步感知认识各种花。

　看看、说说，花是什么颜色的？什么样子的？看上去像什么？

　3. 阅读花卉名称汉字教师带领幼儿边感知花卉，边认读汉字。

　小结：花的品种很多，且大小不一，有**、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花，有的花瓣像风铃，有的花瓣像荷包，它们都是夏天的花卉，都在夏天开放。

　三、结束再次观看动画片—夏天开的花。

　让幼儿边看边说出花卉的名字。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动目标：

　1、培养幼儿大胆创作的能力。

　2 、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。

　 活动准备：

　海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。

　活动流程： 引起兴趣--观察讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。

　 活动过程：

　一、引起孩子兴趣

　1、教师随音乐进行服装表演，幼儿欣赏。

　首先，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、**的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。

　2、提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？

　幼儿：不一样。

　教师：这是老师自己设计的衣服！

　 二、观察讨论

　1、幼儿观察

　教师：你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？

　幼儿自由讨论。

　欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。

　松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。

　小雨说：三角形、圆形是贴上的。

　教师拿一个及时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？

　幼儿说：不知道。

　教师说：它叫及时贴，这些三角形、圆形就是老师用及时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。

　教师：这些是老师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。

　 三、设计创作

　1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。

　教师：你们想不想来设计衣服啊？

　幼儿：想啊！

　教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。

　2、教师为你们准备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。

　3、幼儿制作，教师巡视指导。

　教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。

　4、在创作过程中，制作比较快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互交流 、相互欣赏。

　 四、作品展示

　1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。

　2、（音乐起）进行服装表演，大胆展示自己的作品。

　教师：小朋友，你们设计的衣服真漂亮！我们跟随音乐进行服装表演好吗？

　 五、活动延伸

　今天，每一个小朋友都设计了一件漂亮的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个《服装展览会》，请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好？